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- 2020-07-26 发布于福建
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六年级第二学期班级工作计划
班级的教育教学计划的制定直接影响着学校的办学水
平,班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师,
是学生健康成长的引路人,学校进行教导工作的助手和骨干
力量,作为班主任,班级计划的制定与执行直接影响着学校
的管理秩序好坏。 XXXX整理了仅供参考, 希望能帮助到大家 !
篇一:
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学
习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2 、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性
人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、
讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
4 、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受
到教育。
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进
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行教育。
2、向学生进行文明礼貌教育,出版第一期黑板报。
3、向学生进行安全教育,观看安全教育片。
4 、进行爱国教育,出版第二期黑板报,主题:国旗在
我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。
5、组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。
6、开展做文明学生活动,定期评选文明学生。
7、加强阅读指导,开展阅读比赛。
8、开展语文实践活动。
9、组织迎“六一”庆祝活动。
10、抓好复习,参加毕业考试。 篇二:
我这学期给孩子的四个字就是“文明 ! 学习 ! ”全班学生
通过努力,使六年四班成为一个文明守纪、团结、友爱、互
助、进取、 学优的班集体, 帮助孩子明确努力的方向和目标,
从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础。
二、具体措施
一、班级工作
1、新授知识
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、学情分析: 我班学生基本功扎实, 对新知识掌握较快。
但不擅于复习整理知识,容易造成知识体系的断层。
、教学方向:
a 、培养学生独立阅读的能力。现在的孩子如果仅仅满
足学习书本上的知识,那样是远远不够的。我们应当提倡学
生应进行大量的阅读。使他们拥有打开知识大门的钥匙,提
高语文素养。
b 、让语文走向生活。语文教材内容相对的稳定性,但
社会生活是飞速发展的。如果我们一心只圣贤书,两耳不闻
窗外事,那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。
为此,我会努力把课内知识拓展到课外,使学生学以致用,
提高语文能力。
c 、注重培养自学能力。语文是各门学科的基础,小学
语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力,发展
学生的智力。首先要指导学生细心观察事物,增长知识,培
养观察力。其次启发学生思考问题,加强思维训练,逐步提
高思维力,培养学生思维能力。在培养思维能力的同时,还
要注意想象力的培养。
、具体措施:
a 、学习专业知识丰富自我,反思工作实践提升自我,
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积极同伴互助完善自我,使自己的教学水平达到最大极限的
释放。
b 、努力备好每一节课,做到心中有教材,有学生。在
尊重教材的基础上超越教材。
c 、注重学生对知识的大量积累,对阅读能力的提升,
提高写作能力。
d 、注重前后知识的链接,在新授课的同时兼顾旧知识
的复习。
2、总复习
我制订总复习的指导思想是:以原教学大纲、教材和新
《课程标准》为依据, 充分利用现有的教材, 面向全体学生,
切实抓好基础知识和基本技能的复习,采取切实有效的措
施,使好、中、差不同的学生都得到提高。在复习中,通过
科学的分类、比较、迁移等方法,帮助学
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