《异分母分数加减法》的听课体会.docxVIP

〈〈异分母分数加减法》的听课体会 听了林老师的一节《异分母分数加减法》一课，使我受 益匪浅。《异分母分数加减法》这节课，是在学生已掌握同 分母分数加减法的基础上进行教学的，重点是帮助学生理解 和掌握异分母分数加减法的算理。与其说是评课，还不如说 是谈一谈收获。她的课让我一下子被吸引住了，授课的方式 是那么丰富，与学生的交流是那样自然。 我喜欢听这样的课 也让我感受到了上数学课的乐趣，如何去积极鼓励学生，如 何进行新课程与老教材的整合，如何上好新课程，如何把问 题交给学生去处理，让学生成为学习的主人，这是我印象最 深的，也是我在今后的教学中积极要努力的方向。 一、 在上课开始，引入可以说是非常朴实无华。但是很 适用。情境的创设在于调动学生学习的积极性，引发学生的 学习动机和欲望，使学生个体产生认知冲突。而并不在于情 境的华丽生动，也不在于问题提出方式的“与众不同”。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 从学生的实际出发，提供探索空间。 教学活动是师生互动、交往的过程，传统的教将让位于 学生的学，学生才是学习的主人，一切只有从学生出发，才 能有效的促进教学，才能有效的促进学生的发展。教者要努 力为学生创造一个自主、探索的空间。本节课林老师先学习 计算方法，再学习意义。这样处理是从学生的知识背景出发， 学生已经学过分数的分数单位，并能根据分数单位进行口 算，教学时让学生