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课题： 9.2.2 一元一次不等式（ 2 ） 1 、用不等式表示： ① a 的绝对值是非负数： ② x 不比 y 的 2 倍大： ③－ 4 与 x 的的和不大于 3 、将14℃的冷水加入电热淋浴器内，淋浴器 开始加热，每分钟可使水温上升2℃。现要求 热水温度不超过40℃，设通电时间最长 x 分钟， 水温才适宜，请你写出 x 满足的关系式。 2 、不等式的 正整数解分别是 。 3 1 ? 3 ? x 例 1 ： 去年北京空气质量良好 ( 二级以上 ) 的天数 与全年天数（ 365 ）比达 60%, 如果明年（ 365 天）这样 的比值要超过 70%, 那么明年空气质量良好的天数要比 去年至少增加多少 ? 分析 : 1 、去年北京空气质量良好的天数 ； 2 、用 x 表示明年增加的空气质量良好的天数 , 则明年空 气质量良好的天数为 ； 3 、与 x 有关的哪个式子的值应超过70﹪? 365 × 60% 365 × 60%+x 365 × 60%+x 365 解 : 设明年空气质量良好的天数比去年增加 x 天 , 去 年有 365 × 60% 天空气质量良好 , 明年有 (365 × 60%+x) 天 空气质量良好 , 并且 365 × 60%+x 365 ＞70﹪ 去分母 , 得 x+219255.5 移项 , 合并 , 得 x36.5 由 x 应为正整数 , 得x≥37 答 :2010 年空气质量良好的天数至少比 2006 年增加 56 天 , 才能使这一年空气质量良好的天数超过全年天数 的 70% 例 2 ：在一次知识竞赛中 , 有 10 道抢答题 , 答对 一题得 10 分 , 答错一题扣 5 分 , 不答得 0 分 , 小玲一 道题没有答 , 成绩仍然不低于 60 分 , 她至少答对 几道题？ 分析 : 答对题得的分数 - 答错题扣的分数≥ 60 分 解：设小玲答对的题数是 x ，则答错的题数是 9 － x, 根据 题意，得 10x-5(9- x)≥60 解这个不等式，得x≥7 答：她至少答对 7 道题 提问 : 小玲有几种答题可能？ 小玲有 3 种答题可 能分别是 7 题、 8 题或 9 题 例 3 ：王红准备用 21 元钱买笔和笔记本，已知每支 笔 3 元，每个笔记本 2.2 元，她买了 2 个笔记本。请 你帮她算一算，她还可能买几枝笔？ 分析：买笔花的钱 + 买笔记本花的钱 ≤ 21 解：设她可以买 x 支笔 依题意，有 解这个不等式，得 因为 x 是正整数 ， 所以 x=1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 答：王红还可能买 1 枝、 2 枝、 3 枝、 4 枝、 5 枝笔。 21 2 2 . 2 3 ? ? ? x 15 83 ? x 归纳： 本题属于用不等式解决物质分配方面的问题， 解此类问题的不等式应用问题，其结果首先是一个 解集，还要从解集中找出符合题意的答案，通常考 虑不等式的正整数的解等。 1 、某种品牌的电脑的进价为 5000 元，按物价局 定价的 9 折销售时，利润不低于 700 元，则此电脑 的定价最少为 ___________ 元。 2 ．小明准备用 26 元钱买火腿肠和方便面，已知一 根火腿肠 2 元钱，一盒方便面 3 元钱，他买了 5 盒方 便面，他还可能买多少根火腿肠？ 1 、不等式的应用问题与列方程的应用题的解法类似， 所不同的是：一个是列方程，另一个是列不等式。 这类问题是通过题意中的不等关系，列出不等式， 解不等式，从而求出符合题意的解，在学习时要仔 细挖掘题中的不等关系。 审： 认真审题，找准已知量和未知量 找： 找不等量关系式 设： 设未知数 列： 根据不等量关系列出一元一次不等式 解： 解不等式 验： 检验解的合理性 答： 回答题目的问题 2 、利用一元一次不等式解决实际问题的步骤 3 ．运用数学知识解决实际问题的常用 方法 从实际问题中获取信息经过分析、加工、 处理将实际问题转化为数学问题（建模）解答 这个数学问题解答原实际问题。 1 、某种商品的进价为 800 元，出售时标价为 1200 元， 后来由于该商品积压，商店准备打折出售，但要保持 利润率不低于 5 ％，则至多可打 ( ) A ． 6 折 B ． 7 折 C ． 8 折 D ． 9 折 2 、小红与同学在上午 7 点从学校出发步行去郊区旅游， 9 点时，因有急事，小红的哥哥从学校沿原路骑车追 赶小红，要在 10 点以前追上小红。如果小红和她的同 学们的步行速度为 4 千米 / 时，问小红的哥哥的速度至 少是多少？