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2020二年级语文下册第三单元知识点汇总（苏教版） 2020二年级语文下册第三单元知识点汇总（苏教版） 第三单元知识要点 《雨后》： ·我会读 梢 赤 劲 妹 射 奋 短 粗 咬 ·我会写 树梢 兴奋 发射 赤 短粗 使劲 ·我会说 （1）小哥哥为什么要使劲的踩水呢？——让学生演演，感受玩水的快乐。 （2）为什么提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤？——让学生自己体验。 （3）他为什么嘴里说“糟糕”而脸上却表现出“兴奋”和“骄傲”的面部表情？—— 表演“兴奋”和“骄傲”的面部表情。 （4）小哥哥有什么特点？——让学生自主感悟。 （5）怎么读这两小节呢？——按自己的理解来尝试朗读。 ·我知道 这是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。作者冰心。诗中运用极其细腻的笔触，描 绘了一 小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个 性特点及喜雨爱水的心理特征。 《谁的本领大》： ·我认识 本 碰 巧 脱 强 些 受 挂 推 ·我会写 难受 本领 碰到 船夫 正巧 脱下 ·我会说 本课是一篇饶有趣味的童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次 比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面 正确地认识自己和看待别人。全文共8个自然段。第一至第三自然段写风和太阳第一 次比本领的原因、经过和结果。第四至第八自然段是写风和太阳第二次比本领的情 形。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学 生分角色朗读体验。 ·我会说 《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。少部分以人或神 为主。《伊索寓言》形式短小精悍，比喻恰当，形象生动， 后代影响很大。《伊索寓言 》，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》 。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之 作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。 《蜗牛的奖杯》： ·我会读 奖 翅 膀 蜻 蜓 蜜 蜂 ·我会写 生怕 蜻蜓 爬行 一 翅膀 自由 蜜蜂 坚硬 天长日久 ·我会说 本课是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军以后，自我陶醉，不思进取 ，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。全文共分4个自然段。第一、二自然段写从 前的蜗牛飞行本领高超，获得了冠军奖杯。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满 自足守着奖杯，不思进取。第四自然段写蜗牛因不再练飞行，翅膀退化了，再也不能 飞上天了。 ·我知道 蜗牛：软体动物，头部有两 触角，腹部有扁平的脚，壳略作扁圆形、球状或椭圆形， 黄褐色，有螺旋纹。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地区叫水牛儿。 遥遥：形容距离远。 天长日久：时间长，日子久。 退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失， 叫做退化。 《狐假虎威》： ·我会读 狐 假 虎 威 寻 抗 胆 爪 吓 借 ·我会写 威风 胆子 吓跑 寻找 爪子 松开 ·我知道 本课是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告 诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。寓言讽刺了仗 势欺人者地奸诈狡猾。全文共九个自然段。第一自然段讲一只正在寻食的老虎逮住 了一只狐狸。第二至六自然段，写狐狸用谎言蒙住了老虎。第七至八自然段，写狐狸 带着老虎朝森林深处走去，吓跑了百兽。第九自然段，写出狐狸是借着老虎的威风吓 跑百兽的。