二年级上册《孔繁森》第一课时教案苏教版.docVIP

二年级上册《孔繁森》第一课时教案苏教版 二年级上册《孔繁森》第一课时教案苏教版 16、孔繁森教学目的要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。2、、10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,说说“请求、恳求”的意思。3、教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心别人、主动帮助别人的思想。重难点分析：1、学会本课生字词，正确书写生字，理解词义。2、从课文的语句中体会孔繁森的优秀品质。教具准备：了解孔繁森的事迹、幻灯、田字格小黑板、生字卡片教学时间：三课时 第一课时教学内容：初读课文，学习生字词；了解课文内容；指导写字教学过程：一、揭示课题1、16? 孔繁森2、1、教师范读课文，让学生说说大概意思。2、自读课文（1）借助拼音轻声自由读课文，遇到生字多读几遍，读通语句，画出不理解的词语。（2）用铅笔标出自然段的序号。3、检查自读效果（1）指名读课文，可以读自己喜欢的自然，教师纠正读音。注意读通句子。（2）you xiu?sa shi??ni?xie?ying fei?zhen gong sang? ken优 秀?? 拉萨市?? 曲尼?? 献血?? 营养费?? 地震?? 贡? 桑?? 恳求 mian qiang?bao?lei? han?? yuan勉?? 强???? 同胞?? 热泪?? 汉族?? 援藏（3）指名读。（4）教师纠正：萨、桑（平舌）援、勉（三拼音）市、震（翘舌）泪的声母是边音。尼的声母是鼻音。营、贡、桑是后鼻音。（5）齐读，去掉拼音读。（6）理解词语三、再读课文1、2、3、4、5、细读第1自然段1、1自然段2、查字典理解“优秀”。为什么说孔繁森是优秀的干部呢？我们下节课再继续学习。五、指导指导1、出示生字卡片：营、助、费???? 2、指名认读3、对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么4、全班交流：你是怎样记住这些字的？5、教师范写并指出注意点营：共十一笔。上下结构。上面是“”字头，下面的“”和两个“口”要写得稍扁。第二个“口”要宽于第一个“口”。助：共七笔。左右结构。“且”的最后一笔为提。费：共九笔，上下结构。上下部分各占一半。“伏”五笔，笔顺是：横折、横、竖折折钩、撇、竖。笔第五笔是竖弯钩，最后