一次函数分类讨论专题 课件.pptVIP

分类讨论思想的应用 如图，矩形 ABCD 中， AB=3 ， BC=4 ，点 E 是 BC 边上一点，连接 AE ，把∠B 沿 AE 折叠，使点 B 落在点 B′处．当△CEB′为直角三角 形时， BE 的长为 ______ ． 当△ CEB′ 为直角三角形时，有三种情况 ①∠ EB ′ C=90 ° ② ∠ B ′ CE=90 ° ③ ∠ B ′ EC=90 ° B E A B C D E B A B C D 2 3 ① 当∠ EB ′ C=90 °时 如图 1 此时点 A 、 B′ 、 C 共线， ∴ BE= ② 当∠ B ′ CE=90 °时，不存在。 ③当∠ B ′ EC=90 °时， 如图 2 此时 ABEB′ 为正方形， ∴ BE=AB=3 ． 综上所述， BE 的长为 或 3 ． 故答案为： 或 3 ． 2 3 2 3 分类 是在题目部分 条件缺失或不明确 的情况下，将数学 对象区分为不同种类的思想方法．在解答问题时，需要 对 各种情况加以分类，并逐类求解，再加以综合 。 分类讨论是一种逻辑方法，是一种重要的数学思想 引起分类讨论的原因主要有： 1 、涉及的 数学概念 是分类进行的 2 、涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或 者 条件限制 ，或者是分类给出的 3 、解含有参数的题目时，必须根据参数的 不同取值 范围 进行讨论 4 、某些不确定的数量、 不确定的图形的形状或位置 、不 确定的结论等 进行分类讨论时， 我们要遵循的原则是： “不漏不重”。 基本方法和步骤： 确定讨论对象； 确定 分类标准 ； 对所分类逐步进行讨论； 归纳小结 与一次函数有关的分类 1 、已知函数 y= （ 3-a)x+1-2a. (1) 当 a 取何值时，这个函数是一次函数？ (2) 当 a 取何值时，这个函数是正比例函数？ 2. 一次函数 y=kx+b 的自变量的取值范围是 - 3≤x≤ 6 , 相应的函数值的取值范围是 - 5≤y≤ -2 ，则这个函数的解析式 。 -5=-3k+b -2=6k+b -5 =6k+b -2=-3k+b 3 1 3 1 解析式为 Y= x-4, 或 y=- x-3 求 :(1) 点 A 、 B 的坐标， (2) 点 P （ t ， 0 ）是 x 轴上的 一个动点。当 t 取何值时， △ ABP 是等腰三角形？ 3 4 在平面直角坐标系中，已知直线 y= x+4 与 x 轴交于 点 A ，与 y 轴交于点 B, x 0 y y= x+4 A B 3 4 （ 3 ）点 P 是坐标轴上的一 个点，以 AB 为一边作等腰 三角形△ ABP ，满足条件的 点 P 有几个？ 3 4 在平面直角坐标系中，已知直线 y= x+4 与 x 轴交于 点 A ，与 y 轴交于点 B, x 0 y y= x+4 A B 3 4 （ 3 ）在坐标平面内确定一 点 P （ t ， 0), 使以点 A 、 B 、 O 、 P 为顶点的四边形为平 行四边形 3 4 在平面直角坐标系中，已知直线 y= x+4 与 x 轴交于 点 A ，与 y 轴交于点 B, 求点 A 、 B 的坐标， x 0 y y= x+4 A B 3 4 P 1 P 2 P 3 2 、若直线 y= x+b 与两坐标轴围成的三角形 的面积是 6 ，求 b 的值。 3 4 x 0 y y= x-4 3 4 B 2 A y= x+4 3 4 B 1 3 、若直线 y= x+4 与两坐标轴交于点 A 、 B ， 直线 L 经过原点，与线段 AB 交于点 C ，把△ ABO 的面积分为 2:1 两部分，求直线 L 的解析式。 3 4 x 0 y A y= x+4 3 4 B 1 F E C C 我州某教育行政部门计划今年暑假组织部分教师到外地进行学习 , 预 订宾馆住宿时，有住宿条件一样的甲、乙两家宾馆供选择，其收费标 准均为每人每天 120 元，并且各自推出不同的优惠方案．甲家是 35 人 （含 35 人）以内的按标准收费，超过 35 人的，超出部分按九折收费 ；乙家是 45 人（含 45 人） 以内的按标准收费，超过 45 人的，超出部 分按八折收费．如果你是这个部门的负责人，你应选哪家宾馆更实惠 些？ 解：设总人数是 x ， 当x≤35时，选择两个，宾馆是一样的； 当 35 ＜x≤45时，选择甲宾馆比较便宜； 当 x ＞ 45 时，甲宾馆的收费是： y 甲 =35 × 120+0.9 × 120 ×（x﹣35）， 即 y 甲 =108x+420 ； y 乙 =45 × 120+0.8 × 120 （x﹣45） =96x+1080 ， 当 y 甲 =y