一元一次方程难点复习.pptVIP

追及问题中，隐含的等量关系有： ⑴同地出发到追及时，两车所行路程相等；异地出发 到追及时，两者行程之差等于两者出发点的路程； ⑵同时出发到追及时，时间相等；非同时出发到追及 时，两者的时间之差等于先出发一方先用的时间。 所以，在审题时，要弄清是相向而行，还是同向而行 ？是同地出发，还是异地出发？是同时出发，还是谁先出发 ？ 例 3 ：一队学生去校外进行军车野营训练，他们以 5 千米／时的速 度前进，走了 18 分钟的时候，学校要将一个紧急通知传给队长， 通讯员从学校出发，骑自行车以 14 千米／时的速度按原路追上去， 通讯员用多少时间可以追上学生队伍？ 变式 1 ：若问队长出发后多少时间接到学校的通知？ 变式 2 ：若问通讯员追上学生队伍时，他们已经行进了多少 路程？ 变式 3 ：一队学生去校外进行军事野营训练，他们以 5 千米／ 时的速度行进，走了 18 分钟的时候，学校要一名通讯员骑自 行车从学校出发，并按原路追上去，用 10 分钟（即小时）的 时间把一个紧急通知传到队长那里，通讯员必须以怎样的速 度行进？ x=72 快车的速度为 72 千米。 快车的速度为 x 千米／时 学生练习： 1. 一列慢车从某站开出，速度为 48km ／时， 过了 45 分钟，一列快车从同一站开出，与慢车同 向而行，经过 1.5 小时追上慢车，求快车的速度。 解：设 根据题意，得 解得 答： ? 2. A 、 B 两地相距 10 千米，甲在 A 地，乙在 B 地，甲每小时 走 4 千米，乙每小时走 6 千米。 ? （ 1 ）两人同时出发，相向而行， x 小时相遇，根据题意 可列方程 。 ? （ 2 ）两人相向而行，甲先出发 1 小时，两人在乙出发后 x 小时相遇，可列方程 。 ? （ 3 ）两人同向而行，同时出发，乙在甲的后面经 x 小时 追上甲，可列方程 。 ? （ 4 ）两人同向而行，甲先出发 2 小时，乙出发后经 x 小时 追上甲，可列方程 。 3. 一辆货车从 A 地出发前往 B 地， 45 分钟后，一辆客车也从 A 地出发前往 B 地，货车每小时行 40 千米，客车每小时行 50 千米，结果两车同时到达 B 地，求 A 、 B 两地间的路程。 4. 甲乙两人在 400 米的环形跑道上赛跑，甲速 270 米 / 分，乙速 250 米 / 分， ? （ 1 ）若两人同时同地背向跑，几分钟相遇？ ? （ 2 ）若同向跑，几分钟两人第一次相遇？ 5. 一只轮船航行于甲乙两地之间，顺水用 3 小时，逆水比顺水 多用 30 分钟，已知轮船在静水中的速度是每小时 26 公里， 求水流速度。 解一元一次方程 一般步骤和注意事项： 去分母 在方程两边都乘各分母的最小公倍数（防止 漏乘（尤其整数项），注意添括号） 去括号 先去小括号 , 再去中括号 , 最后去大括号 移项 把含有未知数的项都移到方程的一边 , 其他项 都移到方程的另一边 ( 记住移项要变号） 合并同类项 把方程化成ax=b(a≠0)的形式 系数化成 1 在方程两边都除以未知数的系数 a, 得到方程 的解 x=b/a 典型例题解析 ? 例 1 ： ? 解：方程的两边都乘以 6 ? 3 （ X-3 ） -2 （ 2X+1 ） =6 —— 去分母 ? 3X-9-4X-2=6 ——— 去括号 ? 3X-4X=6+9+2 —— 移项 ? -X=17 ———— 合并同类项 ? X=-17 ———— 化系数为 1 ? 检验： …… 2 X-3 3 2X+1 - =1 ? 例 2 ： 检 验....... 17 14 x 得 系 数 化 成 1, 140 170x 得 移 项 与 合 并 同 类 项 , 去 括 号 , 21 ) 20x 7(17 30x 得 去 分 母 , 1 3 20x 17 7 10x 原 方 程 可 以 化 成 : 解 1 0.03 0.2x 0.17 0.7 x 解 方 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 针对性练习 100 54 200 x) (200 100 70 x 100 30 (5) 1.5x 2 7) (3x 7 2 (4) 1 8 1 5x 6 1 2x (3) 3 4 x 2 x 3 (2) 8 3 4 5 7x (1) 1.解 下 列 方 程 。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 列方程解应用题的一般步骤 1 、审题：分析题意，找出题中关键词及数量关系。 2 、设元：选择一个适当的未知数用字母表示。 3 、列方程：根据等量关系列出方程； 4 、解方程，求出未知数的值； 5 、检验并作答：检验求得的值是否