《妙“喻”连珠系列之六·书之喻》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《妙“喻”连珠系列之六·书之喻》教学设计The teaching design of the Book Metaphor 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《妙“喻”连珠系列之六·书之喻》教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 〖妙“喻”连珠〗系列之六 书之喻 连云港市xxx中学? 时明来? 辑录 1.书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 2.书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 3.书是源泉——高尔基说：“热爱书吧——这是知识的源泉。” 4.书是船只——凯勒（瑞士作家）说：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。” 5.书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要