六年级数学上册第三单元解决问题例4教案教学总结.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 分数除法解决问题例 4 【学习内容】 人教版小学数学六年级上册第三单元第 37 页 【课程标准描述】 1.在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。 2. 会解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题。 【学习目标】 1. 掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题的解题方法，并能熟练地运用 方程解决这类问题。 2. 会用线段图分析题中数量关系，感受用方程解决实际问题的优越性。 3.在学习过程中感悟分数乘、除法之间的内在联系，培养推理能力以及反思能力。 【学习重点】 掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题的解题方法，并能熟练地运用方 程解决这类问题。 【学习难点】 掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题的解题方法，并能熟练地运用方 程解决这类问题。 【评价活动方案】 1.创设爸爸、儿子体重的情境，通过师生共同交流信息，关注学生是否能够根据教师引 导的信息画出对应的线段图。 （评价目标 2 。） 2.