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第21讲　矩形、菱形、正方形 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一矩形(高频)  考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点二菱形(高频)  考点一 考点二 考点三 考点四 考点一 考点二 考点三 考点四 考点三正方形(高频)  考点一 考点二 考点三 考点四 考点四平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系  命题点1 命题点2 命题点3 命题点1　矩形的性质 1.(2017·安徽,10,4分)如图,矩形ABCD中,AB=5,AD=3.动点P满足S△PAB= S矩形ABCD.则点P到A,B两点距离之和PA+PB 的最小值为(　D　) 命题点1 命题点2 命题点3 解析: 设△ABP中AB边上的高是h. ∴动点P在与AB平行且与AB的距离是2的直线l上,如图,作A关于直线l的对称点E,连接AE,连接BE,则BE的长就是所求的最短距离. 在Rt△ABE中,∵AB=5,AE=2+2=4, 命题点1 命题点2 命题点3 命题点2　矩形、菱形的性质综合应用 2.(2015·安徽,9,4分)如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,点E在AB上,点F在CD上,点G,H在对角线AC上.若四边形EGFH是菱形,则AE的长是( C ) 命题点1 命题点2 命题点3 解析 如图,连接EF交AC于点O,根据菱形性质有FE⊥AC,OG=OH,易证OA=OC.由四边形ABCD是矩形,得∠B=90°,根据勾股定理得 命题点1 命题点2 命题点3 命题点3　正方形的性质与判定 3.(2014·安徽,10,4分)如图,正方形ABCD的对角线BD长为2 ,若直线l满足: ①点D到直线l的距离为 ; ②A,C两点到直线l的距离相等. 则符合题意的直线l的条数为( B ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析 如图,连接AC与BD相交于O, 同理,在点D的另一侧还有一条直线满足条件, 故共有2条符合题意的直线l.故选B. 考法1 考法2 考法3 考法1矩形的相关证明与计算  例1(2018·合肥行知学校模拟)如图,已知▱ABCD,延长AB到E使BE=AB,连接BD,ED,EC,若ED=AD. (1)求证:四边形BECD是矩形; (2)连接AC,若AD=4,CD=2,求AC的长. 解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB∥CD,AB=CD,∵BE=AB,∴BE=CD, ∴四边形BECD是平行四边形. ∵AD=BC,AD=DE,∴BC=DE, ∴▱BECD是矩形. 考法1 考法2 考法3 (2)连接AC,∵CD=2, ∴AB=BE=2. ∵AD=4,∠ABD=90°, 考法1 考法2 考法3 方法总结1.矩形判定的一般思路 首先判定是否为平行四边形,再找直角或者对角线的关系.若角度容易求,则证明其一角为90°,便可判定是矩形;若对角线容易求,则证明其对角线相等即可判定其为矩形. 2.应用矩形性质计算的一般思路 (1)根据矩形的四个角都是直角,一条对角线将矩形分成两个直角三角形,用勾股定理或三角函数求线段的长. (2)矩形对角线相等且互相平分,矩形的两条对角线把矩形分成四个等腰三角形,在利用矩形性质进行相关的计算时,可利用面积法,建立等量关系. 考法1 考法2 考法3 对应练1(课本习题改编)下列命题,其中是真命题的为( D　) A.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形 B.对角线互相垂直的四边形是菱形 C.对角线相等的四边形是矩形 D.一组邻边相等的矩形是正方形 考法1 考法2 考法3 对应练2(2017·山东潍坊)如图,将一张矩形纸片ABCD的边BC斜着向AD边对折,使点B落在AD上,记为B,折痕为CE;再将CD边斜向下对折,使点D落在BC上,记为D,折痕为CG,BD=2,BE= BC.则矩形纸片ABCD的面积为15　.  考法1 考法2 考法3 解析:由折叠可知BC=BC,CD=CD, 又BD=2,故设BC=x, 整理,得x2-7x+10=0,解得x1=5,x2=2(不合题意,舍去),矩形纸片ABCD的面积为BC·CD=5×3=15. 考法1 考法2 考法3 对应练3(2018·甘肃白银)已知矩形ABCD中,E是AD边上一个动点,点F,G,H分别是BC,BE,CE的中点. (1)求证:△BGF≌△FHC; (2)设AD=a,当四边形EGFH是正方形时,求矩形ABCD的面积. 考法1 考法2 考法3 解:(1)∵点F是BC边上的中点,∴BF=FC. ∵点F,G,H分别BC,BE,CE的中点, ∴GF,FH是△BEC的中位线. ∴△BGF≌△FHC(SSS). (2)当四边形EGFH是正方形时, ∠BEC=90°,FG=GE=EH=FH. ∵FG,FH是△BEC的中