辍学原因-李小宁.pdfVIP

农村中学生辍学原因的调查与思考 荆姚镇甜水井初级中学 李小宁 “辍学 问题”是当前农村学校面临的普遍而又严峻的问题，也 是一个非常棘手的 问题。义务教育是国家统一实施的所有 龄儿童、 少年必须接受的教育” 。增强国民整体素质关键在于保证农村 龄儿 童、少年最大限度地完成学业，减少辍学率。控制学生辍学工作一直 是中小学教育的热点、难点和重点工作。这项工作的开展情况关系到 素质教育的推进和全民素质的提高，影响着社会的进步和发展。随着 政府促进教育发展政策的有效落实和规范办学行为系列措施的强力 执行，我校辍学工作收到了良好的成效，在校学生巩固率明显提高，辍 学率明显下降。 一、辍学现状及危害 1、辍学的现状 我校近年在校学生数逐年下降，是县控辍监测点校，县里每年都 要来我校检查控辍情况，因此，我校与其它农村中学比控辍工作做的 还是比较到位的。近年来由于工作力度的加大，加之国家“两免一补”、 “营养餐”政策的实行，控辍形势有所好转，但现在的年辍学率仍接近 6%，距达到普及九年义务教育要求的年辍学率不超过 3%还有很大的 距离。 2、辍学的特点 （1）辍学生男多女少。一般农村学校辍学生是女多男少，而我校 却恰恰相反，近几年来男生的辍学率一直高于女生，且男生一旦产生 辍学念头后极难做工作。现在我校七年级男女比例大体相当，而八年 级女生明显多于男生，九年级女生比例已近达三分之二。 （2）呈年级性增长。地藏寺中学的入学率较高，每年小学毕业生 升入初中数基本达到 90%以上，而随着年龄的增长和年级的升高，辍 学率增大，辍学率七年级只有 3%左右，八年级增至 7%左右，而九年 级高达 8%左右。 （3）班级内扩散性。辍学现象往往集中发生在两三个班级，具有 骨牌效应，且与班主任无明显关系。 （4）复发性。往往是今天请回来，过几天又辍学了；七年级找回来， 到八年级又不念了，只有极少数返校的辍学生能坚持完成学业。 3、辍学带来的危害 辍学给农村经济发展带来了严重的负面影响，大量的辍学生使得 劳动力的受教育程度、文化水平低下，制约着我镇文化、教育、经济的 持续发展。 （1）、劳动力素质低，只有靠卖苦力维持生计。农村的缀学生大量 涌入城市，由于他们知识水平低，无法从事技术性劳动，只好靠出卖 苦力来换取生活费，极大地影响了身心的健康发展。 （2）、观念陈旧，接受新知识、新技术差。一部分在家务农的辍学 生，缺乏对新技术、新知识的认识，导致只能过日出而作，日落而息， 土里刨食的日子，生活困难，制约着农村经济的发展。 （3）对下一代产生负面影响。很多辍学生都早婚、早育，过早地成 立家庭，缺少独立生存的能力，缺乏对子女的教育方法，进而会导致 辍学生的后代容易再辍学的恶性循环。 二、辍学原因分析 （一）社会及家庭的影响造成辍学的原因不容忽视 1、新一轮读书无用论的影响造成上学的底气不足。由于计划经 济向市场经济的转变，大中专生就业难呈现在人们面前，毕业后能进 入行政事业单位更是难上加难。由于农村思想相对保守和落后，人们 传统意识上认为上了学也拿不到铁饭碗，况且事业及机关单位时有改 革，域内外企业既不景气又缺乏稳定性，这些现实在一定程度上影响 了人们对上学的认识和信心。 2、“一部分人先富起来”的不良影响，麻痹了人们上学的欲望。在 党的改革开放政策和富民政策的影响下，农村中一部分头脑灵活的人 踏上了头班车，率先发家致富，他们整体文化水平低，不乏文盲半文 盲。他们的致富经，给一些缺乏综合分析能力的人们以片面认识，认 为上不上学与生活状况没有直接因果关系。加之一些私营企业和个体 业户招聘大学生落户务工，部分大学生吃上“私家饭”反倒给老百姓打 工，这一反差刺激了部分民众的神经，知识经济的概念在一定时期内 难以被人们所接纳，造成供子女上学的动力不足。 3、上学的高成本让一部分家庭望而却步。义务教育经费保障机制 的实施，使得中小学基本实行了免费教育，彻底减轻了家庭的经济负 担。但义务教育外的高中，尤其是大学教育费用则使得一般家庭望而 却步，一些贫困家庭、子女较多的家