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【人教版】一年级下册 课件 第 7 课时 十 几 减 5 、 4 、 3 、 2 第 2 单元 20 以内的退位减法 问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？ 口算 11 11 11 12 8 4 5 8 小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可 以用连减的方法，都可以很快地算出答案。 11 6+5 ＝ 8+3 ＝ 6+5 ＝ 8+4 ＝ 15 － 7 ＝ 13 － 9 ＝ 11 － 6 ＝ 16 － 8 ＝ 7+4 ＝ 12 － 7 ＝ 5 一、复习导入 二、探究新知 12 － 5 ＝ 问题：说说你是怎样计算的。 7 想加： 5 ＋ 7 ＝ 12 12 － 5 ＝ 7 破十： 10 － 5 ＝ 5 5 ＋ 2 ＝ 7 连减： 12 － 2 ＝ 10 10 － 3 ＝ 7 12 － 5 ＝ 7 12 － 4 ＝ 8 12 － 3 ＝ 9 说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还 可以 根据被减数不变，减数和差的关系。） 4 11 － 3 ＝ 问题：说说你是怎样计算这三道题的。 8 11 － 4 ＝ 7 11 － 2 ＝ 9 得数是 6 ： 得数是 7 ： 得数是 8 ： 得数是 10 ： 得数是 12 ： 11-5 13-7 14-8 15-9 12-5 13-6 14-6 15-7 17-9 12-2 15-5 19-9 16-4 18-6 19-7 三、课堂小结 1. 十几减 5 、 4 、 3 、 2 的计算方法与十几减 9 、 8 、 7 、 6 的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加 算减等方法，其中利用想加算减法计算比较简便。 2. 根据提供的两组算式，发现被减数相同，减数 越大，差就越小；反之减数越小，差就越大。 四、巩固练习 1. 填一填。 问题：用你喜欢的方法赶快做一做这些题。 8 8 9 9 9 9 6 6 2. 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？ 问题：（ 1 ）从图中你都知道了什么？ （ 2 ）要求的问题是什么？