人教版生物选修三课件专题2212 植物细胞工程的实际应用.pptVIP

栏目导航 2 ．科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植 物组织培养技术获得胚状结构 ( 胚状体 ) ，胚状体不同于一般的种子 胚，它是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称 “体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚 胎发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外面 包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。人工种子的概念是 1978 栏目导航 年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出 来的。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、 小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日、法等国正着手 将人工种子市场化、商品化。 (1) 简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过 程： _______________________________________________________ _____________________________________________________ 。 栏目导航 (2) “人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种 皮等部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质，这是因为 ________________________ 。为了满足胚状体代谢的需求，“人造 种皮”还必须具有良好的 ________________ 性能。 (3) 由“人工种子”萌发出的植株是否可育？ ______________ 。 (4) 写出“人工种子”商品化的意义： ____________ 。 ( 任填两项 即可 ) 栏目导航 (5) 培育胚状体利用了 ________________ 技术。在该过程中培养 基中需要添加 ________ 和 ____________ 两种激素，还需要对培养基 进行严格的 ________ 。 (6) 该项技术的成功应用，反映了植物细胞的 ____________ 性。 栏目导航 [ 解析 ] 组织培养的过程包括脱分化和再分化两个阶段。胚状 体在萌发初期不能进行光合作用，因此需要给其提供营养，人工种 皮要有很好的透气性，保证供给胚足够的氧气。胚状体的培育利用 的是组织培养的技术，培养基中需要添加生长素和细胞分裂素，同 时要保证无菌条件。 栏目导航 [ 答案 ] (1) 离体的细胞―――→ 脱分化 愈伤组织―――→ 再分化 胚状体 (2) 胚状体在萌发初期不能进行光合作用 透水、透气 (3) 由花粉培养发育的植株一般不可育，由体细胞经组织培养发 育的植株是可育的 (4) 可用于苗木的快速繁育，无病毒植株培养，解决有些作物繁 殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 (5) 植物组织培养 生长素 细胞分裂素 灭菌 (6) 全能 栏目导航 作物新品种的培育和细胞产物的工厂化生产 背景材料 1 ． 单倍体育种 (1) 过程 (2) 原理：生殖细胞的全能性 ( 花药离体培养为单倍体植株 ) ；染 色体数目的变异 ( 秋水仙素诱导单倍体幼苗细胞染色体数目加倍 ) 。 栏目导航 (3) 优点：与杂交育种要经过 5 ～ 6 年的连续筛选相比，单倍体育 种明显缩短育种年限，加快育种进程。 栏目导航 2 ． 突变体的利用 (1) 过程 (2) 原理：基因突变和植物细胞的全能性。 (3) 优点：提高愈伤组织的突变率，可以获得高抗、高产、优 质、抗逆的新品种，加快了育种进程。 栏目导航 (4) 缺点 ①突变不定向，需要处理大量材料。 ②突变少利多害，符合人们需要、有利的品种比较少。 栏目导航 3 ． 细胞产物的工厂化生产 (1) 过程： (2) 原理：植物细胞的全能性。 (3) 应用举例：人参皂甙、紫杉醇的工厂化生产。 (4) 优点：可以大量生产细胞产物，工厂化规模化程度高。 栏目导航 1 ．下图是利用某植物 ( 基因型为 AaBb) 产生的花粉进行单倍体育种的 示意图，据图判断，下列叙述错误的是 ( ) 花粉――→ ① 植株 A ――→ ② 植株 B A ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期 B ．通过过程①得到的植株既有纯合子又有杂合子 C ．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植 物激素 D ．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限 栏目导航 B [ 该过程是单倍体植株育种过程，所以过程 ① 是花药离体培 养，获得的是单倍体植株，基因型为 AB 、 Ab 、 aB 、 ab 4