人教版生物必修一2.4《细胞中的糖类和脂质》同步设计.docVIP

PAGE PAGE 2 《细胞中的糖类和脂质》教学设计 教学目标 知识与技能 知能一：糖类的种类和作用 知能二：举例说出脂质的种类和作用 知能三：生物大分子以碳链为骨架，C是生命的核心元素 过程与方法 通过举例、多媒体演示、教材中的插图，分析比计较三类多糖的异同点，学会分析比较的方法 情感态度与价值观 认同生物界在物质组成上的统一性 参与小组合作交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式 教学内容与学情分析 细胞中的糖类和脂质式比较容易的一节，主要让学生联系生活实际怎样深刻记住相关的内容 教学设想 通过课下学生活动讨论“已知的糖类、脂质及其与人类的关系”，实例展示，让学生探讨、教师引导归纳“糖类共分为三类，是主要的能源物质；脂质共分为三类，是细胞内的良好储能物质。 教学重点和难点 教学重点：理解糖类的种类和功能、生物大分子以碳链为骨架 教学难点：多糖的种类及其结构、理解生物大分子以碳链为骨架 教学方法 列表比较：利用分类比较，把握重点、突破难点 实例分析：让学生认识到教材知识源于生活实际 媒体展示：通过媒体展示，提高课堂容量、拓宽学生知识面 课前准备 充分利用网络资源，从相关网站收集相关的文字和图片资料，制作课件；指导学生回顾初中相关知识，在前几节内容的基础上，对养分的类型有一个全面的了解，理解不同食物供给养分的不同点 七、课时安排：1课时 八、