人教版生物必修一2.2 生命活动的承担者-蛋白质 互动课堂教学设计.docVIP

1 - 《生命活动的主要承担者——蛋白质》 互动课堂教学设计 一、教材分析 （一）教材的地位 本节课是人教版新课标实验教材《高中生物 = 1 \* GB3 ①分子与细胞（必修）》的第2章第2节。蛋白质是构成生物体细胞结构的重要物质，它的结构等内容也是以后《生物 = 2 \* GB3 ②遗传与进化（必修）》的第4章《基因的表达》的基础。因此，本节课的地位相当重要。 本节内容中的脱水缩合反应相关规律的推导，是进行探究式教学的好素材。在教学中，通过发挥教师的主导作用，优化课堂结构，把知识的传授过程优化成探究过程，让学生在探究中学习科学的思维方法，从而渗透学法教育。 （二）教材的重点、难点 教学重点： = 1 \* GB3 ①氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。 = 2 \* GB3 ②蛋白质的结构和功能。 教学难点： = 1 \* GB3 ①氨基酸形成蛋白质的过程。 = 2 \* GB3 ②蛋白质的结构多样性的原因。 二、学情分析 1、通过开学几周以来的学习，学生已初步适应高中生物的探究性学习方式。并且作为高一学生，其思维的目的性、连续性和逻辑性已初步建立，具备一定的认知能力。但其对事物探究的目的、过程及结论的形成往往欠缺理性的思考，需要一定的辅助工具（如模拟模型、学案等）对其进行引导。 2、本节课中氨基酸的结构和蛋白质的结构等内容涉及部分有机化学的知识，而相关知识化