[最新]人教版初二八年级地理上册第三章第三节水资源教学案2[WORD版可编辑].pdfVIP

第三节 水资源 （第二课时） 教学目标 1. 从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的 重要性； 2. 教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观 ，培养资源保护意识。 重点难点 如何从生活出发来节约用水，保护水资源 自主预习 1. 复习上节内容 2. 我国水资源利用从总体上讲，一方面水资源供应相当紧张， 日益加重；另一方面却是 __________________,______________ 。此外， 也严重影响了水资源的 _________, 进一步 加剧了我国的缺水程度。 因此 、 是解决我国缺水问题的根本途径之一。 从某种意义上讲 __________ 比_________ 更重要。 3. 阅读课本 80 页，了解农业、工业、家庭的节水措施和亲手画出节水标志。 农业节水： 工业节水： 家 庭节水： 节水标志： 合作探究（大胆地写下你的结论） 1 想一想： 加强了水利工程和跨流域调水建设， 中国 1. 造成水资源短缺的根本原因是：水资源时空分布 ________; 人口 ，水资源利用 ， 造成 和 。 2. 、 是解决我国缺水问题的重要途径。 3. 讨论，制定出一份家庭节水计划： 4. 请你为节水宣传设计一句广告词，或公益广告短片： 成 果展示（自信地举起手，展示你的风采） 解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处） 课堂小结 供应不足 我国水资源利用现状 利用率低，浪费惊人 水污染严重 修建水库 跨流域调水 解决水资源不足的措施 节约用水 防治水污染 反馈练习 1. 下列不符合节约用水的做法是 （ ） 2 A 自流灌溉 B 喷灌 C 滴灌 D 生活用水 , 一水多用 2. 我国从北京开始，许多地区大幅度提高水价，其目的是 （ ） A 增加国家财政收入 B 提高人民消费水平 C 提倡居民节约用水 D 加快水资源的利用 3. 关于我国水资源的说法，不正确的是 （ ） A 总量较大，但要坚持节约用水 B 季节分配不均，春夏多，秋冬少 C 浪费很多，污染严重 D 空间分布不均匀，南丰北缺 4. 将以下节水措施与所解决问题连线 措施 所解决的水资 源问题 跨流域调水 人均水资源不足 寻找淡水，控制人口 空间分布不均 节约、保护水资源 时间分布不均 兴修水库 浪费、污染现象严重 教学反思