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* * * (青岛版)四年级科学下册 加热 观察 猜想:土壤的成分 方法 我在土壤里看到的 放入水中 水中搅拌静置 灼烧 加热 实验方法、步骤: 1、把土壤放入水中,你看到了什么现象?(结论)说明土壤里有什么? 2、将土壤充分搅动后静置一段时间观察静置后的水杯中的情况,水里有什么? 3、在等待过程中把部分土壤放在蒸发皿里用酒精灯灼烧,能观察到什么现象,闻到什么气味?说明土壤里有什么? 4、用滴管取上层清液滴在玻璃片上,放在酒精灯上加热,你看到了什么?说明土壤里有什么? 注意事项: 1、土壤要轻放。 2、搅拌要均匀。 3、静置时间要长。观察时,杯子也应保持静置不动的状态。 4、正确使用酒精灯。 5、始终要仔细观察,记录下每一步骤看到的现象。 沉积物最上面一层是黏土,用小棍挑一点在手上涂抹,感到黏滑、细腻,其次是沙粒,越到底下颗粒越粗,漂浮在水面上的是植物残体。 加热 碎石、草根、杂质,由颗粒组成 观察 寻找土壤的成分 方法 我在土壤里看到的 放入水中 水中搅拌静置 灼烧 冒泡,说明土壤里含有空气 分层沉降:说明土壤中含有沙和黏土 冒烟、有气味,:含有能燃烧的腐殖质,颜色变浅了有水分 有“脏”的痕迹:说明土壤中含有溶于水的无机盐 土壤中能发现许多不同种类的昆虫 植物的根穿过土壤并占有适当的位置 穴居动物,如老鼠在土壤中筑窝 蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫 蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生 花栗鼠在土壤洞内,寻找枯枝落叶层中的种子和果仁 蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤,使植物的根更容易伸展,使空气和水更容易进入土壤 细菌分解动物、植物残体 讨论: 土壤中腐殖质的来源和作用? 为土壤动物提供食物,为植物提供养分,增强土壤肥力。 植物的根、茎、叶及生物的排泄物和死亡的生物体。 来源: 作用: 空气: 植物根呼吸氧气的来源 水: 植物生长必要的条件 土壤中的非生命物质的作用: 腐殖质: 为土壤动物提供食物,为植物提供养分,增强土壤肥力。 动物 植物 水 空气 无机盐 腐殖质 生物 非生物 土壤 组成 土壤是地球上最有价值的资源! 黄土高原水土流失 * *
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