人教版高中语文必修三课件第四单元12.pptVIP

第四单元 12 动物游戏之谜 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 . 掌握本文抓住事物的特征 , 恰当选用说明顺序和运用说明方法 的行文特点。 2 . 分析课文的层次结构 , 理解文章的结构特点。 3 . 了解本课的文体特征和科普文自身的特点 , 学习科普文中描写 和说明相结合的写作方法。 4 . 探究文章的内容 , 赏析说明文语言准确、生动的特点。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 . 连线作者 周立明 , 国际行为分析协会会员。作品有《动物游戏之谜》《会 说话的动物》《黑猩猩属于人科动物吗》等 , 其中《动物游戏之谜》 被选为 20 世纪科普佳作。 2 . 探寻背景 动物是人类的朋友 , 人类与动物相依相伴而共存。为了生存 , 生 活在地球上的生物都采取各种手段来调节自身 , 适应环境。我们一 贯认为 , 人类是地球上最有智慧的生物 , 然而人并不是这个星球上 唯一具有智慧的物种 ! 越来越多的事实证明 , 智慧不是自然对人类 的特别恩赐 ! 许多动物同样拥有智慧和有序的生活规则 , 同样有自 己的游戏。动物和人有许多相似之处 , 动物也是有智慧的生命体。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 1 . 识字注音 (1) 单音字 缅甸 ．． ( Miǎn dià n ) 嬉 ． 闹 ( xī ) 聒 ． 噪 ( guō ) 露脊 ． 鲸 ( jǐ ) 捉摸 ． ( mō ) 马驹 ． ( jū ) 厮 ． 打 ( sī ) 默契 ． ( qì ) 衔 ． 接 ( xiá n ) 舀 ． 水 ( yǎo ) 汲 ． 取 ( jí ) 反馈 ． ( kuì ) 天赋 ． ( fù ) 陡 ． 峭 ( dǒu ) 潜 ． 力 ( qiá n ) (2) 多音字 嚼 嚼烂 ( ???? á ?? ) 咀嚼 ( ???? é ) 调 调剂 ( ???? á ?? ) 调动 ( ???? à ?? ) 藏 藏身 ( ?? á ?? ɡ ) 宝藏 ( ?? à ?? ɡ ) 模 模式 ( ?? ó ) 模样 ( ?? ú ) 叶 叶子 ( ?? è ) 叶韵 ( ???? é ) 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 2 . 字形辨认 ① ?? ǐ ( 倚 ) 靠 涟 ?? ī ( 漪 ) ?? ī ( 犄 ) 角 ② ???? ì ( 馈 ) 赠 昏 ???? ì ( 聩 ) ???? ì ( 溃 ) 退 ③ 凋 ?? ì ( 敝 ) ?? ì ( 弊 ) 端 ???? ē ( 憋 ) 闷 ④ ?? ì ( 契 ) 约 提纲 ???? è ( 挈 ) 领 ???? ē ( 楔 ) 形 ⑤ ???? á ?? ( 恬 ) 淡 ???? ǎ ?? ( 舔 ) 舐 ???? ō ( 聒 ) 噪 ⑥ ???? ǎ ?? ( 缅 ) 怀 ???? ǎ ?? ( 腼 ) 腆 沉 ???? ǎ ?? ( 湎 ) 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 3 . 词语释义 (1) 聒噪 : 声音杂乱 , 吵闹。 (2) 轻盈 : ①形容身材苗条 , 动作轻快。② ( 声音、节奏 ) 轻松。 (3) 默契 : ①双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。②秘 密的条约或口头协定。 (4) 自得其乐 : 自己从其中得到乐趣。 (5) 反馈 : ( 信息、反映等 ) 返回。 (6) 各执己见 : 各自坚持自己的意见或见解。 (7) 众说纷纭 : 各种各样的说法多而杂乱。 (8) 莫衷一是 : 不能得出一致的结论。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 4 . 词义辨析 (1) 调剂 调节 辨析 两者都有一个量上的调整。 “ 调剂 ”, 侧重把有和无、多和少、 忙和闲等加以适当调整。 “ 调节 ”, 侧重从数量或程度上调整 , 使适合 要求。 应用 ①中国发布的稀土白皮书指出 , 中国对国内外的企业一视 同仁 , 稀土的价格由市场 调节 , 是符合世界贸易组织规则的。 ②用电负荷快速增长、电煤供应不足、来水偏枯、缺少可 调剂 的电力资源 , 是华中电网电力供应短缺的主要原因。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2