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北师大版2019高中数学选修2 3教学案第一章 2 第二课时 排列的应用 含解析.docVIP

北师大版2019高中数学选修2 3教学案第一章 2 第二课时 排列的应用 含解析.doc

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    第二课时排列的应用对应学生用书无限制条件的排列问题可组成多少个无重复数字的正整数由数字例可分别求出一位数二位数三位数四位数的个数再求和思路点拨精解详析第一类组成一位数有个第二类组成二位数有个第三类组成三位数有个第四类组成四位数有个个正整数根据加法原理一共可以组成对于无限制条件的排列问题可直接根据排列的定义及排列数公式列式求一点通解若解决问题时需要分类或分步则要结合两个计数原理求解块土地上进行试验有多少种种分别种植在不同土质的从种蔬菜品种中选不同的种植方法个元素中取出种分别种在块不同土质上对应于从

    第二课时 排列的应用 P7]对应学生用书[ 无限制条件的排列问题 可组成多少个无重复数字的正整数？ 由数字1,2,3,4[例1] 可分别求出一位数、二位数、三位数、四位数的个数，再求和．思路点拨] [1 ＝4 [精解详析]第一类：组成一位数有A个；42 ＝12第二类：组成二位数有A个；43 ＝24第三类：组成三位数有A个；44 ＝24第四类：组成四位数有A个．4 64个正整数．＋24＋24＝根据加法原理，一共可以组成4＋12对于无限制条件的排列问题，可直接根据排列的定义及排列数公式列式求] [一点通 解．若解决问题时需要分类或分步，则要结合两个计数原理求解．

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