高二下学期英语线上教学和返校开学的教学衔接计划范文.pdfVIP

高二下学期英语线上教学和返校开学的教 学衔接计划范文 .DOCX （20XX —— 20XX 学年 第 X 学期） 单位 姓名 20XX 年 X 月 高二下学期英语 线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以 及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的英语教学 体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的英 语素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定监事的英语基 础。 二、班级学生情况分析 本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情 况并不容乐观。尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活 学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等 问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪 严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生 情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语 教师都必须努力解决的课题。 本班现有学生 X 人，其中男生 X 人，女生 X 人。经过本 学期为期几周的线上 “空中课堂”和科任教师线上直播教学， 根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学 对语文的兴趣较浓， 基础知识和能力掌握较好， 能主动学习， 但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认 真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家 长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看 空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。 三、教材分析 本学期要完成选修七、 八两本书， 使学生达到课标规定的 八级要求。选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结，教 材难度明显加大， 词汇量加大， 篇幅加长； 侧重技能的融合， 阅读与表达以及知识的宽度与厚度；语言知识、文化思维、 话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展。 四、教学任务 依据教学步骤完成模块 7 及模块 8 的教学内容：各模块 课标基本词汇的掌握；各模块基础语法项目的复习；各模块 写作项目；各模块的听力训练。 以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂 课文，掌握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及 基本技能。 要加大学生的课外阅读量，达到 3 万词；重视各种能力 的提升；加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自 主学习的能力；加大知识落实力度，重视知识积累；改变教 学方式，保持学生学习兴趣。 本学期要进行学业水平考试，所以，在上完模块七八之 后，还要复习学业水平考试相关内容，（模块一至模块五） 加大这部分的复习力度 ，主要是以相关练习为主，知识的 归纳和总结。 五、开学安排 （一）对 “空中课堂” 讲过的知识运用课堂时间进行回 顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识 进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生 之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。 （二）根据学生学习情况， 利用一定的时间和精力， 以测 试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点 的掌握情况，加强指导，严格要求。 （三）学习新知识的同时， 坚持不懈地抓好学生良好学习 习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认 真写字的习惯。 对学生多一些宽容， 以欣赏的眼光看待他们，