从军行杨炯上课用.pptVIP

从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗调旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 “ 初唐四杰” ? 王杨卢洛当时体， ? 轻薄为文审未休。 ? 尔曹身与名俱灭， ? 不废江河万古流。 二、解题 《从军行》即从军歌，是乐府 诗题，这类诗大多描写 边疆军事 生活 。标题有的加上“歌”、 “引”、“曲”、“吟”、“歌 行”等，都属于乐府诗。 三、时代背景 ： 唐王朝建立之初，北方的突厥、西方的吐蕃， 对新兴的政权构成了较大的威胁，常使唐王 朝处于东西拒敌的狼狈境地，所以当时不得 不用大量的财帛珍宝馈赠对方，以求得边境 的暂时安宁。这一边防措施，引起了当时朝 臣和部分文人的不满，他们迫切希望朝廷拿 出勇气，扫除边患。在这种思想的激励下， 初唐诗坛产生了不少 从戎报国、抵御外侮的 边塞诗。 作者写出了书生投笔从戎、出塞参战的哪几 个场面？分别用两个字概括。 整体感知 一二句 来犯 ，三句 出征 ，四句 围城 ， 五六句 苦战 ， ( 七八句抒怀） 1. 首句是怎样表现军情紧急的？分析“烽火” 这一意象。 诗歌赏析 古代边塞要地设有烽火台。边境一有军事 警报，就通过烽火台传递信号，白天烧狼粪， 青烟直上；晚上点燃柴火，烽火高照，看到 了狼烟或烽火，便知军情紧急。 通过“烽火”这一形象化的景物，把军 情的紧急表现出来了。 一、首联 2. 赏析关键词“照”的表达作用。 文本研习 一个“照”字运用了 夸张 的手法，写 出了 烽火之猛烈，战势之危急，渲染了 紧张气氛。 一、首联 3. 赏析关键词“自” 文本研习 “心中自不平”，是由烽火而引起的，国 家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消 磨在笔砚之间。 一个“自”字，表现了书生 那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境 界。 一、首联 首联交待了整个事件展开的 背景 、书生 从军的原因。 前两句 交代了整个事件展开的 背景 ， 写边报传来，激起了志士的爱国热情。 “ 烽火 ”这一形象化的景物， 暗示军情 的紧急，“照西京”言烽火映照京城， 渲染了紧张气氛 。在国家危难关头，有 责任心的志士不会坐视不理，自然引出 下句“心中自不平”。“自”字， 表现 了志士发自内心的爱国激情，写出了初 唐士人昂扬向上的精神面貌。 1.“牙璋辞凤阙”用了什么修辞？有何作用？ 文本研习 这句话用了 借代 的修辞手法。 “牙璋”，古 时代兵的一种符信，即兵符。这里指领兵出征 的将帅，“凤阙”，皇宫，这里长安。参加了 出征的大军离开了京城长安，这是出征的情况。 二、颔联 这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显 得典雅、稳重， 既说明出征将士怀有崇高的使命， 又显示出师场面的隆重和庄严。 2.“铁骑绕龙城”，表现了怎样的氛围？ 文本研习 这句话用了 借代 的修辞手法。汉朝时，大将 军卫青远征匈奴，直捣龙城。这龙城是匈奴首 领所在的地方，也是主力军所在的地方。匈奴 是游牧民族，龙城并不固定在一个地方，唐人 诗中常用“ 龙城 ”，指代 敌人的巢穴， 形象地 写出了 战前的紧张气氛。 二、颔联 3. “绕”字有何内涵？ 文本研习 一个“绕”字，形象地写出了唐军包围敌人 的军事态势和冒死赴敌的勇气。 二、颔联 颔联 描写 将士辞京出师、赴敌作战 的情 景。上句用“牙璋”“凤阙”两词 借指 军队和京城，显得典雅、稳重，既说明 出征将士怀有崇高的使命，又显示出师 场面的隆重和庄严。 “铁骑绕龙城”一 句，写唐军迅速到达前线，把敌方城堡 包围得水泄不通的情形。“铁骑”“龙 城”相对， 渲染出龙争虎斗的战争气氛 。 “辞”“绕”两个动词写出了唐军的 慷 慨斗志 。 颈联诗人从 侧面 ，通过 景物描写和烘托 的手法。 从 视听 两个角度，描写了两军 壮烈战斗场面 。漫 天大雪，纷纷飘下；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种 声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。有声有 色，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将 士 冒雪同敌人搏斗的大无畏精神和在战鼓声激励 下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。 苦战 烘托 悲壮激烈 （听觉／视觉） 第三联从什么角度，用什么手法，描写 怎样的画面？ 作者描述这几个片段运用什么手法 ? 有什么作用 ? 来犯 夸张 军情紧急 出征 出师庄严 借代 围城 唐军神速 苦战 烘托 悲壮激烈 （听觉／视觉）