人教部编版二年级语文上册课件15大禹治水.pptVIP

初读感知 课文解读 习题解析 大禹治水 1 5 知识拓展 生字乐园 课堂练测 禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后 人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事。 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 点 我 听 朗 读 毒 dú 毒害 有毒 shé shòu 蛇 属蛇 眼镜蛇 怪兽 猛兽 shānɡ 伤害 受伤 兽 伤 rénɡ tuì jì xù 仍 退 继 续 仍然 仍旧 退步 退下 继续 继承 续命 断续 xùn huī 训 恢 训练 教训 恢复 恢宏 毒 蛇 兽 伤 训 仍 恢 继 续 退 hónɡ 组词：洪水 山洪 分洪 洪福齐天 造句：洪水淹没了庄稼。 书写指导： 左窄右宽，第二笔点在横中线上，第五笔竖在竖 中线上。 zāi 组词：灾害 灾难 天灾 火灾 造句：对于百姓来说，这就是一场灾难。 书写指导： 第一笔点在竖中线上，第六笔撇从竖中线上起笔。 笔顺： 笔顺： 组词：难民 难友 空难 难兄难弟 造句：我们应该向难民深处援助之手。 书写指导： 左窄右宽，第四笔在竖中线上。 dào 组词：道理 道德 道义 天道 造句：他说起话来头头是道。 书写指导： 笔顺先里后外，“辶”捺要长，“首”略瘦长。 笔顺： 笔顺： nàn rèn 组词：认识 认真 相认 认可 造句：我们从小就认识了。 书写指导： 左窄右宽，“人” 的撇穿插在“讠” 的下面。 bèi 组词：被子 被动 棉被 植被 造句：奶奶给我拿出来一床新被子。 书写指导： 左窄右宽，竖撇从竖中线起笔，捺舒展。 笔顺： 笔顺： yè 组词：作业 产业 业务 业绩 造句：今年农业大丰收，农民伯伯脸上笑开了花。 书写指导： 两个竖在竖中线的左右两边。 chǎn 组词：产量 生产 出产 水产 造句：这种产品的质量不合格。 书写指导： 第一笔点从竖中线上起笔，第五笔横在横中线上。 笔顺： 笔顺： 练习：写出下列句子中画线字的正确读音。 1. 九月十日是教（ ）师节。 2. 教（ ）书育人是老师的责任和使命。 jiāo jiào 难 jiào （教师） jiāo （教书） ? 近义词 必须 — 一定 仍然 — 依然 疏导 — 疏通 渐渐 — 慢慢 ? 反义词 痛苦 — 幸福 伤害 — 保护 继续 — 终止 失败 — 成功 疏通 — 堵塞 恢复 — 破坏 安居乐业 — 颠沛流离 词语 意思 洪水 河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。 疏导 开通堵塞的水道， 使水流畅通。 灾难 天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。 我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！ 点我听写 很久很久以前，洪水经 常泛滥。大水淹没了田地， 冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处 伤害百姓和牲畜，人们的生 活痛苦极了。 这段话告诉我们大禹治水的 原因，人们的生活很痛苦， 所以必须治水。 洪水给百姓带来了无数的 灾难，必须治好它。当时，一 个名叫鲧的人领着大家治水。 他只知道筑坝挡水，九年过去 了，洪水仍然没有消退。 他的 儿子禹继续治水。 这是一个过渡句。 在文中起 承上启下的作用，前半句总 结了上文，后半句引出下 文——要治水。 禹离开了家乡，一去就是 十三 年 。这十三年里，他 到处奔走 ，曾 经三次路过自己家门口。可是他认 为治水要紧，一次也没有走进家门 看一看。 说明禹离开家乡很久很久，说明 他治水决心大。 从“到处奔走”一词可以看出 禹为了治水到处实地考察地形， 一心寻求最佳治水方案，很务 实的工作态度。 “三次路过”而“一次也没有进 门”可以看出禹为百姓做事专心 致志、不辞劳苦、不达目的决不 罢休的精神。 禹吸取了鲧治水失败的教训，采 用疏导的办法治水。他和千千万万的 人一起，疏通了很多河道，让洪水通 过河道，最后流到大海里