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义务教育学校调查报告 篇一：义务教育情况调查报告 关于铜都街道农村义务教育情况的 调查报告 东川区铜都街道办事处副主任 陈忠宝 作为正处于转型发展期的老工业城市，东川面临着严重 的人才危机。人才的培养靠教育，教育兴则人才兴。东川教 育所承载的现实意义已经远远超越了它的政治意义。东川曾 经有着辉煌的教育历史，也有着八方人才聚东川的鼎盛时 期。然而随着矿业经济的萧条和经济社会发展的滞后，东川 不再有吸引人才的资源。随着矿务局的破产改制和区划的调 整，东川人才严重流失。东川人才面临的困难是不可回避也 不能回避的。回避了这个现实问题，将直接导致东川失去发 展的人力基础。然而，人才的培养是一项长期的工程，不能 一蹴而就和急功近利。东川区内只有高（职）中以下的基础 教育，不能直接培养高级应用型的人才。但不能因为这样而 对东川的教育失去信心。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 基础教育搞不好，不能为上一级学校输送更多的优秀学 生，那将直接影响一个地区的人才储备。基础教育承载着国 民素质提升和观念转变的重要基础作用。因此，狠抓基础教 育，打牢人才储备基础，是东J11必须坚定不移走下去的道路。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 铜都街道是东川的中心镇，有着占全区一半的人口数 同时东川最优质的教育资源也在铜都街道辖区内。可以 说，铜都街道教育的好坏，直接决定了东川全区教育质虽的 好坏。为更加清晰地掌握和了解铜都街道教育全面的真实情 况，笔者对铜都街道中心学校管辖内的小学进行了全方位调 研，试图从中了解到铜都街道义务教育的现实状况，发现存 在的主客观问题和困难，提出解决教育教学现实及长远问题 的建议和意见，以供领导决策参考和为自己的工作开展收集 第一手资料。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、 铜都街道教育的总体概况 铜都街道是东川的政治经济文化中心，国土面积 366平 方公里，总人口万人，共辖 23个 社区（其中10个为纯城镇居民社区，13个为村改居社 区），25个村民委员会。有中心学校一所，下辖 22所村级 小学，有在职教职工 447人，小学在校生 6409人，其中， 寄宿制完全小学7所，有寄宿制学生1209人；另外，铜都 街道辖区内还有有直属中学 6所，直属小学4所。本次调研 的重点为铜都街道中心学校下届的 22所村级小学。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 主要做法和成效 铜都街道地域宽广，人口众多，城乡发展不平衡，经济 上的不平衡反映到教育上则是教育资源配谿、教育质虽和办 学效益的不平衡。为解决这一现实问题，铜都镇主要从以下该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 几方面开展工作并取得一定成效。 （一） 凝聚人心，在稳定中求发展 铜都镇成立初期，由于是四个乡镇合并而成，教师队伍 庞大,且人心极度不稳，人事矛盾极为突出。个人利益与大 局利益的冲突使得中心学校的管理难度极大，如何凝聚人心 是首要课题。乡镇合并后，原来四个乡镇的教师势必要打散 重新该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 组合和配谿，山区与城区的交流，区域与区域的交流是 必须的。在这种情况下，镇党委政府和中心学校提出了求稳 定谋发展的思路，让教师队伍有一个心理上的过渡期，在不 影响教育教学秩序的前提下重新配谿教育资源。要求中心学 校必须对教师队伍的心态进行充分调研，掌握教师的想法和 动态，结合全镇的实际情况对教师进行合理定位，在维护大 局的原则下兼顾教师的个人困难和利益。通过努力，教师队 伍的调配和整合稳步推进，山区学校和城郊学校的师资队伍 均进行了重新洗牌，山区学校得到充实，同时也未削弱城郊 学校的力虽。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （二） 强力推进校点撤并，走集中办学之路 20XX年， 原姑海乡、新村镇、碧谷镇和绿茂乡合并为铜都镇，四个乡 镇的教育资源进行整合，人财物均纳入新成立的铜都中心学 校进行统一配谿和管理。当时，铜都镇辖区共有学校 45所该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （其中初级中学2所，村级小学43所）。校点分散严重制 约了办学效益的提升，给学校的管理带来极该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 大困难。为优化教育资源配谿，缩小城乡教育差距和缓 解人事矛盾，经过充分的调查研究，铜都镇提出了 “科学规 划、分类指导、分步实施、循序渐进”的原则，对山区学校 进行收缩和撤并。20XX年，将嘎得小学撤并，当时受到群众 的极力反对，但镇党委政府和中心学校向家长们进行了细致 的宣传和思想工作，最终顺利撤并。之后的几年，群众看到 了撤并后教育的优点，校点撤并工作进行得越来越顺利，有 家长主动要求将孩子送到城区上学。同时，镇党委政府要求 城郊的所有村小，凡是铜都镇辖区内