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发展与教育心理学 第三章 单选题 1．心理发展的生物前提是（ C ）P58 A. 环境 B. 成熟 C. 遗传 D. 教育 2 . 教育和心理发展之间的中间环节是知识的（ D ） P72 A. 积累 B. 迁移 C.学习 D.领会 3. 随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称为（ D ）P63 A. 发展 B. 发育 C. 遗传 D. 成熟 4. 印刻现象可以作为下列哪一种心理现象的证据 ?( A ) P78 A. 关键期 B. 形式运算思维 C. 表征 D. 表象 5. 常见的由基因异常而导致的遗传性疾病为（ B ）P60 A. 唐氏综合症 B. 苯丙酮尿症 C. 特纳氏综合症 D. 克兰费尔特氏综合 症 6. 通过选育来观察生物产生 （或消除）某个特性 （或性状），以此来推断遗传的作用的方法， 称为（ D ）P58 A. 高尔顿法 B.基因突变法 C. 消除法 D. 孟德尔法 7. 知识的（ A ）是教育和心理发展之间的中间环节。 A. 领会 B. 灌输 C. 传授 D.接受 8. 印刻现象可以作为下列哪一种心理现象的证据 ?( A ) A. 关键期 B. 形式运算思维 C. 表征 D.表象 9. 随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称作 ( D ) A. 学习 B. 发展 C. 遗传 D.成熟 10. 亲代的某种特性通过基因在子代再表现的现象，称为（ B ）58 A．成熟 B ．遗传 C ．发育 D ．发展 11. 关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物习性学家所提出的（ C ） A．图式 B ．平衡 C ．印刻 D ．发展 12. 以下称为先天愚型的是 （ A ） A. 唐氏综合症 B. 特纳氏综合症 C. 克兰费尔特氏综合症 D. 杭亭顿舞蹈症 13. 选出一个具有某一特征的对象作为指标个案， 然后从这个指标个案出发， 调查其家族史 中出现相似特征的对象的数目。这种方法称为 （ C ）P62 A. 孟德尔法 B. 高尔顿法 C. 家谱分析法 D. 基因突变法 14. 在个体心理发展中起主导作用的是（ D ）P68,71 A．遗传与环境 B ．遗传 C ．环境 D ．教育 15. 提出“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是（ B ）P69 A．高尔顿 B ．霍尔 C ．伍德沃斯 D ．皮亚杰 16. 提出著名的成熟决定论的心理学家是 ( D )P64 A. 华生 B. 霍尔 C. 埃里克森 D. 格塞尔 17. 根据辩证唯物主义的观点，心理发展的动力是