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第课时等比数列的性质及应用课后篇巩固探究组则在等比数列中解析答案成等差数列则的值等于成等比数列若舍去解析或又答案等于成等差数列则成等比数列若互不相等的实数且解析或由解得又当时故与题意不符答案公比则若在等比数列中解析因为是等比数列所以于是故从而答案在正项等比数列等于则中解析数列各项都是正数答案成等比数列在等差数列中公差且则和是解析由题意知的等比中项得答案个正数的积则插入的这个数成等比数列使这在和之间插入个正数为个正数为解析设插入的则设答案每在表格中每格填上一个数字后使每一横行成等差数列导学号则的值
第2课时 等比数列的性质及应用
课后篇巩固探究
A组
.aa=aa= )
3,1则在等比数列{(}中,·
A.3 B.6
C.8
D.9
=.==aa 9解析:3·答案:D
bb.aab)
,(成等差数列,1,则,的值等于,2成等比数列若1,,,4,4 ±-D. A.C. B.∵=×=∴b=b=-. 44,舍去解析:)2(21或 =-∴==a-a. 1,又答案:A
.abccaba+b+c=a ) 等于3,(成等差数列,10,,则,成等比数列3,若互不相等的实数且,--4
A.4
B.2
C.D.2
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