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二 神权下的自我;课程标准
知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。; ;教材研读学案;(3)在14世纪城市经济比较繁荣的_______,最先出现了对基督教文化的反抗。一些城市的市民和世俗_______________一方面极度厌恶基督教的神权地位及其虚伪的禁欲主义主张,另一方面又没有成熟的文化体系以取代基督教文化。
2.形式:借助复兴古代_______、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。
3.性质:文艺复兴是一场_________的新文化运动,是自希腊的智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运动。;4.旗帜:文艺复兴以___________为旗帜。
5.矛头:指向基督教神学,从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的________开始。
二、人性的启蒙
1.表现形式:文艺复兴时期(14~17世纪),从肯定人的欲望和歌颂自然的_____开始的。
2.初期“三杰”
(1)人物:但丁、____________和薄伽丘。;(2)代表作:薄伽丘的《十日谈》。自中世纪以来,欧洲文学第一次用现实主义的笔法描写广阔的社会生活画面,有人将其和但丁的《_____》并列,称之为“人曲”。它讽刺了基督教会的虚伪与腐败,揭露和批判了封建贵族的等级观念,再次提出了______________的思想。
3.发展
(1)表现:从质朴走向高雅和精致。
(2)代表:英国伟大的戏剧作家_____________是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物。他的作品歌颂了人间的仁爱和友谊,提升了人性的高尚与尊严。;冯小刚导演的《夜宴》以五代时期著名绘画故事《韩熙载夜宴图》为蓝本,讲述了中国式宫廷斗争的故事,被誉为中国版的《哈姆雷特》。作为莎士比亚代表作的《哈姆雷特》,究竟讲述了一个什么故事?为什么400年后还被一再演绎?;三、与上帝直接对话
1.背景
(1)中世纪的_______一直处于经济分散、政治分裂的状况。
(2)罗马天主教教廷对德国的剥削与压迫最多,“德国是教皇的奶牛”。
(3)1517年,教皇以修缮罗马圣彼得大教堂为名,大量出售“________”,激起了德国各阶层民众的愤慨。
2.宗教改革的开端:马丁·路德发表《________________》,引起了一场关于赎罪券的辩论。
3.思想主张
;(1)人的灵魂得救要靠自??虔诚的信仰;人人有权阅读和理解《圣经》,人人都可以直接和上帝沟通,与上帝直接对话。
(2)《_________》代表着理性,代表着思想自由。
4.结果:创立了路德教。
5.影响:宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来复苏了的___________,它将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来,为_________的到来做了思想上的准备。;图文探究
图片内容反映的重大历史事件是什么?它与文艺复兴有何关系?
;提示:(1)宗教改革运动。
(2)文艺复兴促进了人们思想的解放,推
动了宗教改革运动的开展;宗教改革运动使文艺复兴的核心思想——人文主义得以进一步传播和发展。;要点轻巧突破;3.文艺复兴运动的影响:是欧洲近代历史上第一次真正的资产阶级反封建的思想解放运动,打破了封建神学的束缚,解放了人们的思想,满足了资本主义早期发展的需要,产生了与资本主义发展相适应的近代文学、艺术、科技等,其宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神,也为新航路开辟准备了思想条件。; 针对训练1
伏尔泰认为,文艺复兴的重要意义不在于“复古”,而在于“创造”。文艺复兴的“创造”主要表现在( )
①宣传古典文化
②批判神权统治
③鼓吹人性解放
④倡导思想自由
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④;解析:选C。本题考查文艺复兴的内容,关键在于理解“创造”。文艺复兴在思想领域的重要表现就是批判神权,鼓吹人性解放,倡导思想自由,打破宗教神学对人们的思想控制,从而解放人。而宣传古典文化仅是文艺复兴的表面现象,实际上,文艺复兴时期的思想家们不是在提倡复古,只是借复兴古典文化宣传新的资产阶级思想。;1.相同点:都是西欧资本主义发展的结果;都是资产阶级反封建斗争,波及西欧广大地区;都促进了人们的思想解放和近代文化的发展,体现浓郁的人文主义色彩。
2.不同点
(1)斗争形式上,前者借助复兴古典文化的形式;后者借助宗教异端的形式,斗争矛头直指天主教会。;(2)范围上,前者首先从意大利开始,主要在思想领域里开展和进行;后者首先从德国开始,是一场各阶层参加的社会运动。
(3)作用上,前者促进了近代自然科学的产生;后者在思想和社会领域里扫荡封建势力,为资产阶级革命提供了思想武器。
;针对训练2
文艺复兴和宗教改革对历史发展的主要
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