备战2020年高三一轮精品复习专题十 辨析并修改病句 讲义 掌握辨析并修改病句的方法技巧.pdfVIP

第4课时 掌握辨析并修改病句的方法技巧 一、掌握辨析病句3方法——定位病在何处 1．枝干梳理法 对句子进行语法分析，可先提取出主干，检验主干是否有语病；如果主干没有语病，再检查附加成分， 看修饰语与中心语之间、修饰语内部是否有语病。病句类型中的搭配不当、成分残缺，都可以用此法辨析。 [例1] 唐县检察院积极探索深化检务工作的新途径，通过推行案件公开听证、文书说理、通报工作等， 丰富了检务公开新内涵，展示了良好社会形象。 [方法演示] (1)分析句子成分，提炼主干： “唐县检察院 探索深化 新途径” “丰富了 新内涵” “展示了 社会形象” 发现主干搭配没有问题。 (2)再分析次要成分： “通过推行(案件公开听证、文书说理、通报工作等)××” 发现 “推行”一词缺少宾语中心词。 “案件公开听证、文书说理、通报工作等”仅为附加成分，不能直 接作 “推行”的宾语。 [例2] 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均 应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。 [方法演示] 先整理出主干：打车软件搭建平台，方便打车，但出租车应遵守规则，这样才能维护权益和 要求。最后一分句“维护”搭配“权益”可以，但是不可以搭配“要求”，可改为“满足合理要求”。 2．逻辑分析法 有的语病从语法上不好查找，就得从事理上进行分析，这就是逻辑分析法。逻辑分析法要看概念使用、 判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间的关系是否合适，前后语句是否呼应，等等。 [例3] 在东南亚的某个小国，有许多人不择手段仿造伪劣产品，执法部门对这种坑害消费者的不法行为， 应该给以严厉打击。 [方法演示] 这个句子读起来似乎通顺，从语法上找不到错误，但一经推敲，就会发现句子不符合逻辑。 虽然产品可以是伪劣的，但劣质产品没有人会去仿造，所以 “仿造伪劣产品”的说法错误。可将 “仿造”改 为 “制造”。 3．标志寻找法 病句内在的毛病，往往有一些明显的语言标志，找到这些重点词语，可以提升辨析的灵敏度。如介词(由、 由于、经、经过、通过、对、对于等)、介宾短语( “当……”“在……”等)、关联词、否定词、数量词、两 面词(成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等)、谦敬辞、代词、并列词语等。 [例4] 中国对外投资管理的机制，是按照市场化原则、按照国际惯例进行的。通过投资体制改革，使中 国对外投资管理的机制走向常规化。 [方法演示] 第二句中 “通过”位于句首，使 “投资体制改革”失去了作动词 “使”的主语的资格。可以 去掉 “通过”。 1 二、依据病源看选项找对应——精准解题 (一)高考怎么考 2018年高考3套全国卷的语病题一改往年只“辨析”不“修改”的不足，更加契合《考试大纲》中“辨 析并修改病句”这一考点的考查要求。分析2018年高考3套全国卷，发现此类试题有以下两个特点： ①每个病句都有两处错误，并且语序不当、搭配不当、结构混乱、成分残缺或赘余是常出现的语病，辨 析修改时要重点关注是否有此4类语病；②4个选项在修改时往往有相同之处，可以根据相同之处将4个选项 划分为两组。 (二)题目怎么解 [解题技法] 情况1：考生若能不看选项只看画线句就可确定“病源”在何处甚至明确如何修改的——直接根据自己的 修改方案与选项的修改比对即可，两者一致的则可能为正确答案。 情况2：考生只看画线句无法一下子确定“病源”在何处，更不知道如何修改的——需要利用选项的提示 来解题，这就需要利用以下两步法： [典题示例] (2018·全国卷Ⅱ·节选)阅读下面的文字，完成题目。 ……当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才 能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 B．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 C．而不是令人眼花缭