四年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文.pdfVIP

四年级下册道德与法治线上线下教学衔接 具体计划范文 .DOCX （20XX —— 20XX 学年 第 X 学期） 单位 姓名 20XX 年 X 月 线上教学和返校开学的教学衔接计划 （2019— 2020 学年 第二学期） ——单位 姓名 2020 年 X 月 一、指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班 学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系， 促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素 养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。 二、班级学生情况分析 本班现有学生 X 人，其中男生 X 人，女生 X 人。经过本 学期为期 X 周的线上 “空中课堂”和科任教师线上直播教学， 根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学 兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个 别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至 出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自 己的工作和事情要做，个别情况下不能及时督促、辅导孩子 观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌 握知识情况的差异。 孩子们经过几年的学习 , 基本懂得了学校生活规则，初 步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼 貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习 生活。 还有少数学生比较顽皮， 自我控制能力差， 在课堂上、 集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会 上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教 学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 三、教材分析 全册共四个单元，分别是第一单元：同伴与交往；第二 单元：做聪明的消费者；第三单元：美好生活哪里来；第四 单元：感受家乡文化关心家乡发展。 单元主题下设课文主题， 每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。第一单元 主要从同伴交往的主题出发，引导学生学会和谐的同伴交往 方法，成为同学中受欢迎的人。 第二单元通过观察包装，百度引导其辨别商品质量，引 导学生进一步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办？ 这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费 技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。 第三单元主要通过教学，使学生进一步认识现实生活中 的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农业生 产的重要性。使学生能从生活的角度，知道工农业生产与人 们生活的密切关系，从小体验劳动者的辛劳与智慧。 第四单元通过教学，使学生认识中华民族悠悠五千年的 历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。 中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼 仪大国”“礼仪之邦的美誉著称于世”。时至今日，仍有很 多中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂，在五千年的传承中 也有很多糟粕掺杂其中，我们作为新世纪的接班人，要继承 先辈们的优良传统，更要坚决抵触陋习陋俗，使我中华传统 文化渊源流传，万世流芳。 四、开学安排 （一）对 “空中课堂” 讲过的知识运用课堂时间进行回 顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识 进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生 之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。 （二）根据学生学习情况， 利用一定的时间和精力， 以测 试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点 的掌握情况，加强指导，严格要求。 （三）学习新知识的同时， 坚持不懈地抓好学生良好学习 习惯的培养。尤