中国园林的风格1 课件.pptVIP

总结与反思 ? 1 、不太明白的地方： ? 2 、易错点地方用笔做好记录。 ? 3 、反思本节课的表现： ? A 、学习状态 ： ? 1 ）认真，自我表扬 ? 2 ）还可以，可以更进一步 ? 3 ）还要加油 B 、参与程度 ：展示了 次 板书了 次 讨论了 次 31 ppt 课件 作业 ? 将本文生字词，包括注解抄三遍 32 ppt 课件 第二课时 ? 教学要点： ? 理清文章结构； ? 了解中国园林的风格； ? 掌握引用等说明方法在文中的运用 ； ? 领会课文语言典雅凝练的特点。 33 ppt 课件 自读课文，理清思路 总 起：第 1 段 分 写：第 2-8 段 总 括：第 9 段 34 ppt 课件 第一部分 (1): 点题 , 指出我国园林建造 历史悠久 , 风格独特。 第二部分 :(2-8) 具体介绍我国园林风格 第三部分 :(9) 谈我国园林是综合性的 科学艺术 , 并且含哲理观万变于其 中 . 强调赏园需要丰富的生活 , 渊 博的知识 . 本文可分为三部分 : 35 ppt 课件 速读课文，筛选整合信息 1 、用两个 四字词语 概括中国园 林的总体特点。 2 、 归纳出中国园林风格特点具 体体现在哪些方面 。 3 、 我们怎样才能真正的领略园 林的美？ 36 ppt 课件 速读课文，筛选整合信息 1 、用两个 四字词语 概括中国园林 的总体 特点 。 范围 ：文章第一段 要求 ：四字词语，总体特点 筛选、整合 ↓ → 37 ppt 课件 速读课文，筛选整合信息 2 、 归纳中国园林 风格特点 具体体现在哪些方面 。 有 动 静 之 分 ⑵ 讲 究 诗 情 画 意 ⑶ 讲 究 含 蓄 ， 耐 人 寻 味 ⑷ 有 俯 仰 之 别 ⑸ 讲 究 曲 中 寓 直 曲 直 自 如 ⑹ 讲 究 以 少 胜 多 ⑺ 讲 究 意 境 ⑻ 2 --- 8 段 38 ppt 课件 研读风格，深化内容 （ 2 — 8 段） 1 、“动静之分”的 依据 是什么？具体如何处理。 2 、要造成“虽由人作， 宛自天开”这样的境界， 在景物布局上应该考虑 哪些因素？ 39 ppt 课件 研读风格，深化内容 “动静之分”的 依据 是什么？具体如何处 理。 静： 有 驻足 的观赏点 动： 有 较长的 游览线 2 段 40 ppt 课件 研读风格，深化内容 （ 2 段） 庭院 静 观 小园 静主 动辅 大园 动主 静辅 → → → 网 师 园 拙 政 园 41 ppt 课件 研读风格，深化内容 2 、要造成“虽由人作，宛自天开”这样的 境界，在景物布局上应该考虑哪些因素？ 处理好 山 、 水 、 树 的关系，会 借景 ，能 入画 简以救俗， 深以补淡， 笔简 意浓 ， 画少 气壮 ， 艳而 不俗 ， 淡而 有味 。 3 段 8 段 意 境 42 ppt 课件 中国园林的风格 —— 陈从周 1 ppt 课件 ? 教学目的： ? 1 、了解中国园林的风格。 ? 2 、掌握引用等说明方法在文中的运用 ? 3 、领会课文语言典雅凝练的特点。 ? 重点、难点： ? 了解中国园林的特点。 ? 课 时： 2 课时 ? 教法探讨： 启发式 2 ppt 课件 第一课时 ? 学习目标： ? 解决生字词，直观了解中国的园林风格。 ? 学习重难点： ? 引导学生学以致用，培养学生的审美能力， 分析、利用信息的能力。 3 ppt 课件 作家作品 陈从周（ 1918-2000 ），中 国著名 园林学家 ，散文家和画 家，同济大学建筑系教授。本 文选自《 说园 》。本书对 造园 理论、立意、组景、动观、静 观、叠山理水、建筑栽植等诸 方面皆有独到精辟之见解 。 4 ppt 课件 什么是园林？ 在一定的地域运 用工程技术和艺术手 段，通过改造地形 （或进一步筑山、叠