防性侵安全教育教案.doc.pdfVIP

防性侵安全教育教案 近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生 对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前 青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容 缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社 会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人 特别是女童的保护力度。教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道 防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观 察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生 命、关爱健康的生活态度。 教学准备： 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防 范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。 学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些 环境容易发生侵害事件。 教学过程： 一、导入课题： 1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生 活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企 图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、学生交流。 3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留， 给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度 上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了 伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性 侵害的问题。 （板书：学会自我防卫，构筑和谐天空） 二、探究学习： 活动一：让学生了解身体的隐私部位。 1 / 3 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别 人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵 害？哪些人容易受到性侵害呢？ 2、学生交流汇报。 3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击 性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如： 戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同 学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪 些形式。 5、学生小组交流研讨。 6、学生汇报。 7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型 性侵害 （2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5） 滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者， 你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？ 学生交流 2、教师小结： （1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 （2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 （3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 （4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 （5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。 （6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的 隐私部分。 （7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴 而行。 （8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师 的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性 2 / 3 约会，尽量不在同学家留宿。 （9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视 频可以娱乐，但应小心谨慎。 某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境； 3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？ 4、学生交流。 5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要 受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家