回顾高考前动员.pptVIP

3、多看旧题、多找典型题、多查问题（少做题，少挖难题，少迷信“高考真题”） 多查问题是“三多”核心所在。根据“木桶效应”，决定考生水平高低的不是他知识掌握最好的一环，而是最差的那一环。多查问题就是要及时修复这一环。而这一环就是平时作业和历次考试中出现的“错”。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。有人把试卷看成是一张一张的网，每次考试都相当于在捕鱼。如果发现有鱼从渔网上漏掉，就要及时修好渔网，下次捕鱼时才不至于有鱼再从这个洞里漏掉。学习知识也是这样。每次考试就是发现知识破洞的过程，考生应发现一处补一处，可悲的是考生往往不愿或不敢正视这破洞，结果破洞越来越大，越来越多。我特别建议，与其没完没了晕头转向地做题，不如将历次考试卷装订成册，集中时日，一一改错，找出错误后的原因，制成一份缺失的知识点清单，彻底弥补。这是近期复习中最该做的一件事。　　 优选 * 4、找准增分点 要根据自己的认知实际和掌握知识的实际，找到可以增长分数的内容，做好增分内容的复习设计，务必抓住通过努力一定能得分的部分，搞懂、弄通、悟透。 要适当放弃短时间内难以掌握的内容难点，中等题始终是高考的主体和主攻方向。高考不怕个别题不会做，就怕每道题都扣分。 优选 * 5、心态决定分数： 对于高考，学习实力和心态调整几乎各占50%，越临近高考，心态调整越重要。心态调整的16字诀是：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。 优选 * 　变化3：高职（专科）批试行按专业投档录取 　　解读：为提高考生对专业志愿的满足率，今年的文史、理工类高职（专科）批将试行按专业投档录取的模式，考生可以填报40个专业志愿，比往年的36个专业志愿（往年规定可填报6所院校，每所院校6个专业）多4个。不过由于涉及面太多，今年本科院校暂不实行按专业投档录取。 　　 优选 * 　变化4：高职（专科）批扩大政策性降分幅度 　　解读：为了让更多考生接受高等教育，也为了解决部分高职院校生源不足的问题，今年福建省在高职（专科）批次征求志愿录取时扩大政策性降分幅度。除了13所国家级和省级示范性公办院校，其他所有高职院校在生源不足时允许最多降80分录取。 　　 优选 * 省质检和模拟考质量分析 理科: 文科: 本一: 本一: 本二: 420-430分 本二:440-450分 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 优选 * 充分认识这一个月的重要性。 按常理，越到高考了学生越应该抓紧，但事实恰好相反，相当多的考生在高考复习进入后期时，常出现一段时间学习和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊，有时头脑昏沉，心情烦躁，感觉学习无法向前推进。其实，这是高考复习过程中的一定阶段，这种学习效率降低、学习进步的速度减慢甚至停滞的现象被称为“高原现象”。每一位考生都必须明确，在别人都很难进入高效的学习状态的时候，你如果能够做到高效的学习，会迅速提升自己的相对实力，从而笑在最后所以笑得最甜。 优选 * 充分认识这一个月的重要性。 在这30多天里，精力高度集中、专心致志是提高复习效率的先决条件。不管在哪里学习，一旦坐下就马上进入状态，不要磨磨蹭蹭，更不要边聊天边读，边听歌边学习。 优选 * 根据往年经验，因为命题较规范、难度适中、坡度合理、歧义较少，高考是高三年级各类考试中最容易的，高考可提高三四十分是规律，有考生甚至可提高八九十分到100分，所以考生不要因4月模考的失误失去信心。 优选 * 找准定位、定点突破。 每个人都应有一个大致的目标，把此目标分解到各个学科，便大体知道你在每个学科中应得的分数，据此分数分析你的差距在哪里，问题在哪里，也便是你的机会。要学会舍弃，现在看着标准答案都看不懂的题目当然就该舍弃，应该把主要精力用在会做但却经常出错的地方，短期突击便会出效果。如果考生这样有针对性地做了，学习效果必然很高，也会在很大程度上抑制“高原反应”现象。 优选 * 1、复习的任务是培养思维方法，不是知识的机械重复 中学阶段的知识淀积，对多数学生迎考来说已经是足够的了。而现在高考的命题又不是讲究知识覆盖面，试题的取材也多是课本之外的现实问题，这更要求考生灵活地应对。因此，考前不要在知识机械记忆上下工夫，重点应该放在锻炼思维能力上。 优选 * 2、考前要注意调节情绪 考试前要保持坦然的心态，正确对待各种考试。积极进取，但不要刻意追求。主动配合老师完成教学计划，不要我行我素，与老师对立。要有一颗“平常心、平静心”来对待复习应考。做到了行动上的“不急”，