学习版高考诗歌鉴赏表现手法.pptVIP

杜甫《蜀相》 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 开头一句,以问引起.祠堂何处 锦官城外,数里之遥,远远望去,早见翠柏成林,好一片蓊蓊郁郁,气象不凡——那就是诸葛武侯祠所在地.这第一联,开门见山,两句一问一答,自开自合. 优选 * 汉乐府 江南 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 最后四句以排比的形式铺排渲染，描绘出鱼儿倏忽往来，活泼嬉戏的动态，衬托出采莲少女的活泼可爱及愉快心情。 10、排比 优选 * 11、反语 就是说反话（正话反说，反话正说）的方式来加强表达效果的一种修辞手法。 名岂文章著，官应老病休。 （杜甫《旅夜书怀》） 天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状! （曹雪芹《红楼梦·西江月》） 优选 * 12、互文 拆开一个完整的意思，放在前后两处表 达，使得“字约而意丰”，也叫“互文见 义”。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （王昌龄《出塞》） 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 （白居易《琵琶行》） 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 （杜甫《客至》） 优选 * 13、反复 常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回 舟。误入藕花深处，争渡，争渡。惊起一滩鸥鹭。 　 （李清照《如梦令》）　 为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。同字重复间隔使用，错落有致，音调明快。 优选 * 戴叔伦《转应曲》 边草，边草，边草尽来兵老。 山南山北雪晴。千里万里月明。 明月，明月，胡笳一声愁绝。 边草的反复造成了一种茫茫无边的荒凉草原的意境，写出老兵的空虚彷徨。明月的反复，写出了老兵的辗转反侧的思乡之情。 优选 * 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方， 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻（chí ）。 （《诗经·蒹葭苍苍》） 　 　 优选 * 叠音 双声叠音，增强音韵美。 寻寻觅觅，冷冷清清，戚戚惨惨凄凄。 （李清照《声声慢》） 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 （《古诗十九首·迢迢牵牛星》） 优选 * 中国古典诗词中主要运用记叙、描写、议论、 抒情四种表达方式，纵观历年高考，描写、抒情是其中的考查重点。描写方式有动静结合、虚实结合、粗笔勾勒、白描工笔等，我们将这部分内容放到“表现手法”中进行介绍。 表达方式 优选 * 记叙、描写、抒情、议论 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 问：作者是采用何种表达方式来赞美春天的？ 答：第一句叙事，第二句写春天万物更新，第三、四句抒情，赞美春光无处不在和作者的热爱之情。 优选 * 1．记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城外树。 （欧阳修《晚泊岳阳》）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 （李白《朝发白帝城》 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 （杜甫《登岳阳楼》） 优选 * 2．议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 （秦观《三月晦日偶题》） 江东弟子多才俊，卷土重来未可知。 （杜牧《题乌江亭》） 生当作人杰,死亦为鬼雄。 (李清照《夏日绝句》) 优选 * 3．抒情 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主 观感情，有直接抒情、间接抒情两种类 型。  优选 * 直接抒情：直接抒发自己的感情，就是 直接抒情，也叫直抒胸臆。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ （《梦游天姥吟留别》李白） 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（《将进酒》李白） 梧桐更谦细雨，到黄昏，点点滴滴。这次 第，怎得一个愁字了得！ 《声声慢》李清照 优选 * 1.借景抒情（融情于景、情景交融） 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新