句子专项复习 课件.pptVIP

一、为下列句子填上正确的标点。 1 、她高声喊道 ：“ 有两只蜜蜂飞回 来了 ！” ( 提示语在前） 2 、 “ 来吧 ， 我让他们放你进来 。” 高尔基说 。 ( 提示语在后） 1 ppt 课件 3 、 “ 我明白了 ， 我们的庆龄是个守信用 的孩子 。” 妈妈望着庆龄笑了笑 ， 说 ， “ 那你就留下来吧 ！” ( 提示语在中） 4 、 时间长了 ， 他对这块大石头发生了兴 趣 ： 这么大的一块石头 ， 是从哪儿来的 呢 ？ 2 ppt 课件 二、关联词 句子按结构可分为单句和复句两大类。 单句 ：指不可以再分出分句的句子。 复句 ：是由两个或两个以上的单句所组成的比 较复杂的句子。 单句与单句之间，一般用 关联词 连接。 3 ppt 课件 1 、 因果关系 ：前面（后面）的分句说明原因， 后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以… 之所以……是因为…… 既然…就… 既然…那么… ① 因为 他真正下了苦功， 所以 成绩有了很大提升。 ②他 之所以 成绩下降了， 是因为 太骄傲。 ③ 既然 你错了， 就 应该伸出手去请他原谅。 4 ppt 课件 2 、假设关系 ：前面分句提出假设，后面 分句表示结果。 如果…就… 要是…就… 假如…就… 倘若…就… 即使…也… ① 如果 我们现在不好好学习，将来 就 不能更好 地报效祖国。 ② 即使 你成绩再好， 也 应该谦虚点。 5 ppt 课件 3 、转折关系 ：后面分句的意思是前面分句 意思的转折。 虽然…但是… 尽管…还是… ①奶奶 虽然 年纪大了， 但是 行动十分麻利。 ② 尽管 他身强体壮， 还是 搬不动这块大石头。 6 ppt 课件 4 、并列关系： 两个分句之间的关系相互并列。 每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又… 一边…一边… ①小芳 既 爱唱歌， 又 爱跳舞。 ②她 一边 看书， 一边 听音乐。 7 ppt 课件 5 、选择关系 ：两个分句表达两种情况， 从中选一种。 或者…或者… 宁可…也… 不是…就是… 与其…不如… ①桑娜 宁可 自己多受苦， 也 要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡 与其 在城里受罪， 不如 回到乡下爷爷那儿去。 8 ppt 课件 6 、条件关系 ：前面分句提出条件，后面 分句表示结果。 只要…就… 只有…才… 除非…才… 无论…都… ① 只要 刻苦努力，成功的道路 就 会出现在你的 面前。 ② 无论 走到哪里，我 都 不会忘记辛勤培育我的 老师。 9 ppt 课件 7 、递进关系 ：后面分句比前面分句意思 更进一层。 不但…而且… 不光…还… 不仅…而且… 不仅…还… ①赵州桥 不但 坚固， 而且 美观。 ②这 不仅 让我学到了知识， 还 让我懂得了做人 的道理。 10 ppt 课件 8 、承接关系 ：前后几个分句表示几个连 续发生的事件或动作。 一…就… 首先…接着… …从而… …于是… ①我 一 进教室， 就 坐下看书。 ②他很爱阅读， 从而 积累了很多好词句。 11 ppt 课件 三、连词成句 1 、王小红 操场上 在 打乒乓 球 李小明 和 王小红和李小明在操场上打乒乓球。 2 、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是 我们吃得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种 出来的。 12 ppt 课件 四、句型转换 转换原则 ：句式之间在互换时， 不得 改变 句子 原意 或随便在句子中增减一 些词语。 13 ppt 课件 1 、 缩句 ：缩句是去掉原句的附加成分，保 留主干，使句子简明。 （注意： A 、句中的否定词“不、无、没有”等要保留 。 B 、去掉“的、地”前面和“得”后面的修饰词。） 例：①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 詹天佑是工程师。 ②她激动得流出了泪。 她激动。 14 ppt 课件 2 、 扩句 ：扩句就是要求给句子的 主干添上附加成分，使它表达的 意思更具体，更形象生动。 （ 注意： A 、保留句子原来的基本意思。 B 、加上的修饰词要准确，必须与“主干 ”搭配恰当。） 15 ppt 课件 ①西沙群岛是个好地方。 富饶的 西沙群岛是个 美丽的 好地方。 ②岩石上长着珊瑚。 （扩句， 至少扩两处 ） 海底的 岩石上长着 漂亮的 珊瑚。 16 ppt 课件 5 、父母养育了我，我怎么能忘记他 们的恩情呢？ （改 陈述句 ） 父母养育了我，我不能忘记他们的恩 情。 6 、这么远，箭哪能射得到呢？ （改 陈 述句 ） 这么远，箭射不到。 17 ppt 课件 7 、都是你自己找的，我帮不了你的 忙。 （改 反问句 ） 都是你自己找的，我怎么帮得了你的 忙呢？ 8 、我们不能忘记老师的谆谆教导。 （改 反问句 ）