统编版六年级语文上册第16课《盼》优质课件.pptx

;你有怎样的期盼呢？; 铁凝 1957年生，当代作家，河北赵县人。代表作:《玫瑰门》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》，以及散文、电影文学剧本等。;快速读课文，读准字音，读通句子。;下列词语你能读对吗？;袖;独体字;;;; 快速默读课文，思考课文围绕“盼”写了哪些事。（课后第一题）;盼的原因——得到新雨衣; 再次默读课文，找出课文哪几个自然段具体写了盼穿新雨衣的过程。; 找一找，在盼穿新雨衣的过程中，作者又具体写了哪些事例？试着用关键词记录。;朗读第2自然段，思考：; 穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。; ;衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。;一、比一比，再组词。; 直到妈妈一声喊 蕾蕾 你疯了啦 嫌身上没长痱子吗; 通过上节课的学习，我们感受到了“我”对新雨衣的喜爱之情。这节课，我们来感受作者强烈的期盼心理。; 课文哪些地方的描写让你觉得特别生动地表现了“盼”的心理？请画出有关句子。;我嚷着奔进厨房。;我央求着。; “你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。; 作者通过具体描述“我”的动作、神态和语言，充分展现了“盼”的心理，让我们读着觉得特别生动形象。; 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜