【RJ】五年级上册数学：第一单元 小数乘法 小数乘小数（2） 导学案·人教部编版.docVIP

PAGE 页码页码 / NUMPAGES 总页数总页数 教学资料范本 教学资料范本 【RJ】五年级上册数学：第一单元 小数乘法 小数乘小数（2） 导学案·人教部编版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 小数乘小数（2） 课题 小数乘小数（2） 课型 新授课 设计说明 1.以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“复习旧知，导入新课；自主探究，感悟算理；观察比较，概括方法；巩固练习，应用提高”等环节，使学生不断焕发“思维的活力”。 2.计算方法的掌握、计算技能的提高更需要加深学生对算理的理解和感悟。小数乘法和整数乘法从整体上看是一个系统，整数乘法和小数乘整数的计算方法和算理为小数乘小数的学习奠定了扎实的知识和思维基础。不同的是，小数乘小数积的小数点的定位稍显复杂。基于这样的认识，教学中重视计算类教学探索过程的有效开发，充分利用学生已有的知识和经验，让学生独立尝试、思考交流、体验评价、理解感悟算理。 学习目标 1.掌握小数乘法的计算法则，使学生明确在确定积的小数位数时，位数不够的，要在前面用0补足。 2.正确地计算小数乘法，提高计算能力。 3.培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。 学习重点 小数乘法的计算法则。 学习难点 小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积的小数位数不够，