如何组织开展幼儿园园本教研活动对园本教研的思考.pptVIP

路漫漫其修远兮 , 吾将上下而求索 4. 反思 反思什么：以教学为例 寻找 “ 教学的成功 ” ：教学事件 寻找 “ 教学的遗憾 ” ：教学事件 指向 “ 教学重建 ” （ “ 教学再设计 ” ） ? （二）园本教研的实施 ? 路漫漫其修远兮 , 吾将上下而求索 （三）园本教研的组织实施 首先，要发现问题，寻找研究的着眼点 ? 在选择和讨论研究问题的主要内容上，可以从这四个方面考 虑： ? 一是让每位教师将 “ 了解幼儿 ” 作为专业素养的基本，认识到 “ 了解幼儿 ” 是幼儿教育每一个环节的基础。通过园本教研， 从根本上帮助教师掌握了解幼儿的基本功。 ? 二是让每位教师将 “ 与幼儿有效互动 ” 作为专业素质的核心， 认识到提高师幼互动的质量是创造高质量幼儿教育最本质的 环节。通过园本教研，帮助教师学习和掌握这方面的知识、 技能。 ? 路漫漫其修远兮 , 吾将上下而求索 ? 三是让每位教师将 “ 教育教学研究 ” 作为专业素质的重要 内容，认识到 “ 教育教学研究 ” 是提高幼儿园质量和教师 教育能力、发展自己的教学风格和实践智慧的重要环节 。通过园本教研，引导教师通过自己的教育教学过程进 行学习研究，研讨真实的、复杂的实践问题。 ? 四是通过园本教研，引导教师将终身学习作为自身专业 发展和自我人生发展的途径，让教师明确自身专业发展 的方向和重点，了解教师专业发展的阶段、特点，途