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22.3 实际问题与二次函数 第 2 课时 教学内容 22.3 实际问题与二次函数（ 教学目标 1．会求二次函数 y＝ ax ＋ bx＋c 的最小（大）值． 2 2） ． 2．能够从实际问题中抽象出二次函数关系，并运用二次函数及性质解决最小（大） 值等实际问题． 3．根据不同条件设自变量 教学重点 1．根据不同条件设自变量 2．求二次函数 教学难点 将实际问题转化成二次函数问题． 教学过程 一、导入新课 复习利用二次函数解决实际问题的过程导入新课的教学． 二、新课教学 探究 2：某商品现在的售价为每件 60 元，每星期可卖出 300 件．市场调查反映： 如调整价格， 每涨价 1 元， 每星期要少卖出 10 件； 每降价 1 元， 每星期可多卖出 20 件． 已 知商品的进价为每件 40 元，如何定价才能使利润最大？ 教师引导学生阅读问题，理清自变量和变量．在这个探究中，某商品调整，销量会 随之变化．调整的价格包括涨价和降价两种情况． （ 1）我们先看涨价的情况． 设每件涨价 x 元， 每星期则少卖 l0x 件， 实际卖出 (300－ l0x)件， 销售额为 (60 + x) (300 － l0x)元，买进商品需付 40(300－ 10x)元．因此， 所得利润 y＝(60+ x)(300－ l0x)一 40(300 2 － l0x)，即 y＝－ l0x +100 x+6 000 ．