.反比例函数的实际运用.docVIP

17． 2 教学目标 1．知识与技能 实际问题与反比例函数 学会把实际问题转化为数学问题，进一步理解反比例函数关系式的构造，掌握用反 比例函数的方法解决实际问题 ． 2．过程与方法 感受实际问题的探索方法，培养化归的数学思想和分析问题的 能力． 3．情感、态度与价值观 体验函数思想在解决实际问题中的应用，养成用数学的良好习 惯． 教学重点难点 重点：用反比例函数解决实际问题． 难点：构建反比例函数的数学模型． 课时安排 2 课时 教与学互动设计 第 1 课时 （一）创设情境，导入新课 -1- （二）合作交流，解读探究 探究 归纳 常见的与实际相关的反比例 （1）面积一定时，矩形的长与宽成反比例； （2）面积一定时，三角形的一边长与这边上的高成反比例； （3）体积一定时，柱（锥）体的底面积与高成反比例； （4）工作总量一定时，工作效率与工作时间成反比例； （5）总价一定时，单价与商品的件数成反比例； （6）溶质一定时，溶液的浓度与质量成反比例． （三）应用迁移，巩固提高 例 1 近视眼镜的度数 y （度）与焦距 x （m） 成反比例， 已知 400? 度近视眼镜镜片的焦距为 0.25m． （1）试求眼镜度数 y 与镜片焦距 x 之间的函数关系式； （2）求 1 000 度近视眼镜镜片的焦距． 例 2 如图所示是某一蓄水池每小时的排水量 V （m /h）与排完 3 水池中的水所用的时间