导学案教学的分层实践研究.docVIP

“导学案”教学的分层实践研究 一、预习分层――激活思维，挖掘个性 无论哪门课，在教学之前，“预习”对于学生而言是至关重要的，语文教学更为明显，所以，在教学之前，进行好合理的“导学案”会对学生新课的学习起到事半功倍的作用。分层次地设计“导学案”会让学习水准不一样的学生做好不同的课前学习准备，对于能力强的学生，除了课内内容，可以设计出某些适合他们课外拓展的学习，如完成课外积累和拓展，查阅相关课文背后的故事；中等层次的学生要求他们在初步了解课文后，在能力和时间都允许的情况下适当拓展有兴趣的内容；对于后进生，以课文为主，能够把课文熟读，并且完成好导学单上的基础习题。无论是哪个层次的