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- 2020-07-28 发布于福建
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、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗,完成14-~15
题许道宁画陈与义
满眼长江水,苍然何郡山?
向来万里意,今在一窗间
众木俱含晚,孤云遂不还
此中有佳句,吟断不相关。
[注]许道宁:北宋画家
14.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)(C
A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡
中见新奇。
B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部
分的篇幅
C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔
万里之势
D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的
主观感受
15.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画
有什么样的评价?(6分)
15.“此中有佳句,吟断不相关”意思是画作里蕴含着
美好的诗句,但是怎么吟诵也难以与画意相合,也吟不
尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高
度赞美,称赞画之精妙
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
投长沙裴侍郎杜苟鹤
此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[,不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地,平生不受等闲思。
[注]至公:科举时代对主考官的敬称
14.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)D
A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉
坚定不移
B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成
鲜明的对比
C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去
寻找捷径
D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,
受
表明了自己一般不接受平常的恩惠,接受恩惠一定要
符合自己原则立场,即符合“道义”。故选D
15.诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直
抒胸臆的写法不同,这样写在情感表达和结构安排方
面有什么作用?(6分)
①情感表达:颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形
象化表达,可使读者更加直观地感受到作者的心志。
②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,使整首诗歌有委
婉从容之致。
、阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
插田歌(节选)刘禹锡
冈头花草齐,燕子东西飞。
田塍望如线,白水光参差。
农妇白纩裙,农父绿蓑衣,
齐唱郢中歌,嚶咛如《竹枝》
14.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(3分)B
A.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美
丽画面。
B.诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时
隐时现。
C.诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿水映照绿苗白水,色调分
1“能看到远处田塍在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时
现”,“田塍望如线,白水光参差”意思是远望田塍像
条线,一片白水波光参差。故选B。
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