部编版小学语文五年级上册第七单元测试提优试题（含答案）共2套.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 第七单元测试基础卷 一、积累与运用。（共44分） 1.读拼音，写词语。（10分） yōu chóu（ ） qī hēi（ ） tíng bó（ ） nán miǎn（ ） jiū zhèng（ ） chuán jiǎng（ ） shù zhuāng（ ） guī lǜ（ ） pāo qì（ ） qī piàn（ ） 2.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。（2分） A.红晕（yùn）浣女（wán）湖畔（pàn）聒噪（guō） B.涨潮（zhǎng）树梢（shāo）蜂窠（kē）榕树（róng） C.凛冽（niè）袅袅（niǎo）缝隙（fèng）果实累累（léi） D.嫦娥（cháng）嫉妒（jì） 陆续（xù）瓷碗（cí） 3.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）。（2分） A.心旷神怡（快乐，愉快） B.应接不暇（没有事的时候，闲空） C.比翼而飞（比方，比喻） D.夜幕降临（来到，到达） 4.词语搭配，连一连。（4分） 白光光的 水面 款款地 逼近 白茫茫的 月亮 渐渐地 走来 白花花的 雪山 缓缓地 站着 白皑皑的 大米 呆呆地 移动 5.下列句子中，不属于静态描写的一项是（ ）。（2分） A.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 B.这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，要时传过荷塘的那边去了。 C.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。 D.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 6.补全诗词，并填空。（10分） （1）竹喧，莲动。 诗句选自唐代王维写的《》。两句诗都是态描写，诗中的“竹喧”是因为；“莲动”是因为 。 （2）月落乌啼霜满天，。 诗句选自唐代写的《枫桥夜》。诗句中静态的景物有、 ，动态的景物有、、。诗句流露出诗人之情。 （3）风一更，雪一更，，故园无此声。 词句选自清代的词《》。“”一词写出了风雪声的嘈杂，与作者心中美好的形成了鲜明的对比，表达了作者之情。 7.按要求完成句子练习。（7分） （1）大雁比翼而飞。（扩句，至少扩两处）（2分） （2）理解句子意思填空。（3分） 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ★这两句话采用了态描写的方法，朗诵时要带着的感情。 ★仿照句子的写法，把“鱼儿在水中畅游”的画面写具体，注意用上加点的词。 （3）仿照例子，运用比喻的修辞手法描写声音。（2分） 例：三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 ①山泉欢快地流着，那声音就像。 ②一阵风吹来，翠绿的树叶沙沙作响，那声音就像。8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。（4分） （1）《长相思》表达了作者对边塞军旅生活的厌烦情绪。（ ） （2）《四季之美》细腻真挚地写出了每个季节的独特韵味，表达了作者对自然与生命的热爱。（ ） （3）《鸟的天堂》中带双引号的“鸟的天堂”突出了大榕树的确是鸟栖息的好地方，表达了作者由衷的赞叹。（ ） （4）《月迹》写的是山村儿童追月迹的故事，作者通过细腻的感受和动人的描写主要表现了中秋月亮的淡雅。（ ） 9.口语交际。（3分） 学校组织同学们于本周日去郊游，要求同学们周日在学校门口会合。小明因家中有事来不了学校，所以不知道这个消息。老师让辰辰把这个消息告诉小明，请你为他们设计一组对话。 辰辰： 小明： 辰辰： 小明： 二、阅读与理解。（共26分） （一）四季之美（13分） 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上（ ）的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，（ ）的暗夜，也有无数的萤火虫（ ）飞舞。即使是（ ）细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦（ ）地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起（ ）的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。 1.在文中的括号里填上恰当的叠词。这些叠词不但强调了景物的特征，还增强了文章语言的。（4分） 2.第三自然段中加点的两个词语的顺序能相互调换吗？为什么？（3分） 3