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- 2020-07-28 发布于天津
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一指导教师的选择学生对毕业论文的选题必须要有浓厚的兴趣才能促使其积极主动完成相关研究才有可能产生创新结果目前国内很多大学采用双向选择的方式确定指导教师和选题学生可以选择自己感兴趣的课题然后指导教师根据选题情况及学生的基本情况进一步确定论文题目该办法的好处是可以调动学生的积极性且可以实现教与学的互动不足之处是容易出现扎堆现象日本的东京工业大学东京农工大学神奈川大学和京都大学等却采用单向选择的方式即只有学生选择指导教师而指导教师需无条件接受学生可以根据自己的意愿和指导教师的研究方向选择自己感兴趣的研
一、指导教师的选择学生对毕业论文的选题必须要有浓厚的兴趣才能促使其积极主动完成相关研究,才有可能产生创新结果。 目前国内很多大学采用双向选择的方式确定指导教师和选题,学生可以选择自己感兴趣的课题,然后指导教师根据选题情况及学生的基本情况进一步确定论文题目,该办法的好处是可以调动学生的积极性,且可以实现教与学的互动,不足之处是容易出现扎堆现象。 日本的东京工业大学、东京农工大学、神奈川大学和京都大学等却采用单向选择的方式,即只有学生选择指导教师,而指导教师需无条件接受,学生可以根据自己的意愿和指导教师的研究方向选择自己感兴趣的研究课题,然后与指导老师协商进而确定选题。 目前我校
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