(2020年编辑)六年级奥数-第八讲行程问题(二)教师版.pdfVIP

欢迎来主页 第八讲 行程问题（二） 教学目标： 1、 能够利用以前学习的知识理清变速变道问题的关键点； 2 、 能够利用线段图、算术、方程方法解决变速变道等综合行程题； 3 、 变速变道问题的关键是如何处理“变”； 4 、 掌握寻找等量关系的方法来构建方程，利用方程解行程题． 知识精讲： 比例的知识是小学数学最后一个重要内容，从某种意义上讲仿佛扮演着一个小学 “压轴知识点 ”的角 色。 从一个工具性的知识点而言，比例在解很多应用题时有着 “得天独厚 ”的优势，往往体现在方法的灵活 性和思维的巧妙性上，使得一道看似很难的题目变得简单明了。比例的技巧不仅可用于解行程问题，对于 工程问题、分数百分数应用题也有广泛的应用。 我们常常会应用比例的工具分析 2 个物体在某一段相同路线上的运动情况，我们将甲、乙的速度、时 间、路程分别用 v ,v ；t ,t ；s s 来表示，大体可分为以下两种情况： 甲 乙 甲 乙 甲， 乙 1. 当 2 个物体运行速度在所讨论的路线上保持不变时，经过同一段时间后，他们走过的路程之比就