沪粤版2020年物理八年级下册第十章《第3节　“解剖”原子》教案.docVIP

《第三节　“解剖”原子》教案 教学目标 1．知道分子由原子组成，知道电子是原子的组成部分，了解原子核内还有质子和中子，质子和中子由夸克组成。 2．大致了解原子结构的汤姆孙“枣糕模型”和卢瑟福“行星模型‘，知道α粒子散射实验支持卢瑟福”行星模型。 3．沿着科学家探索原子结构的历程，应用猜想、实验、模型等方法，了解原子的模型及原子核的组成。 4．了解科学家探索原子结构的历程和研究成果，激发同学们学习的积极性，体会微观世界是可以认识的，坚定科学探索的信心。 教学重点 电子的发现、两种原子结构模型的建立和验证以及建立微观世界的结构图景。 教学难点 两种原子结构模型的提出和验证，质子和中子由夸克组成。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 分子很小，分子是保持物质化学性质不变的最小微粒，但分子是不是最小的微粒呢？分子还可以再分吗？ 这节课，我们就一起来探究学习《第三节　“解剖”原子》的相关知识。（板书课题） 二、自学互研 （一）分子可以再分吗 把原子“切开” 自主阅读教材P113～P114，完成下列问题： 1．分子是由什么组成的？分子与原子存在什么关系？ 答：原子；大多数分子是由多个原子组成的，叫多原子分子，有些分子是由单个原子组成的 ，叫单原子分子。 2．1897年，汤姆生发现了什么微粒？有什么意义？ 答：电子；否定了原子不可再分的神话。 （二）原子结构的两种模型