沪粤版2020年物理八年级下册第九章《第3节　研究物体的浮沉条件》教案.docVIP

《第三节　研究物体的浮沉条件》教案 教学目标 1．知道物体的浮沉现象，能从受力分析的角度判断物体的浮沉状况。 2．知道物体的浮沉条件，能运用它解释浮沉现象。 3．知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理。 4．通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。 教学重点 通过观察实验，认识浮沉现象及探究物体的浮沉条件。 教学难点 对浸没在液体中的物体的进行受力分析，比较浮力和重力的大小。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 水中的物体有的上浮，有的下沉，物体的浮与沉由什么决定？潜水艇、热气球的工作原理是什么？要搞清这些问题，需要学习本节内容——物体的浮沉条件。 这节课，我们就一起来探究学习《第三节　研究物体的浮沉条件》的相关知识。（板书课题） 二、自学互研 （一）物体浮沉的条件是什么 1．自主阅读教材P94～P95内容，完成下列表格： 漂浮 上浮 悬浮 下沉 图释 F浮与G F浮__＝__G F浮____G F浮__＝__G F浮____G ρ物与ρ液 ρ液____ρ物 ρ液____ρ物 ρ液__＝__ρ物 ρ液____ρ物 V排与V物 V排____V物 V排__＝__V物 V排__＝__V物 V排__＝__V物 （二）浮沉条件在技术上的应用 自主阅读教材P95～P96的内容，完成下列问题： 2．潜水艇是如何实现在水中上浮与下潜的？ 答