学前教育宣传月活动方案与总结.pdfVIP

2017 年学前教育宣传月活动 实施方案 为规范我学区幼儿园办园行为，提高幼儿园保教水平， 特制订“ xxxx2017 年学前教育宣传月活动实施方案”。 一、指导思想 树立科学的儿童观、教育观，进一步规范办园行为，全 面提高幼儿园保教水平，营造全社会关心、支持学前教育的 浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进 我学区学前教育事业科学发展。 二、组织领导 成立“xx 学区 2017 年度学前教育宣传月活动领导小组” ， 具体实施开展此项工作。 组 长： xx 副组长： xx 成 员： xx 三、宣传主题 游戏——点亮快乐童年 四、活动时间 集中宣传时间： 2017 年 5 月 20 日—— 6 月 20 日。 五、实施阶段 第一阶段： 5 月 20 日至 5 月 31 日为宣传发动阶段，辖 区各幼儿园召开动员会，成立学前教育宣传月活动领导小 组，制定宣传月活动方案。 第二阶段： 6 月 1 日至 6 月 15 日为集中宣传阶段， 辖区 各幼儿园根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行大力 宣传。 第三阶段： 6月 16 日至6月20 日为活动总结阶段。 六、宣传重点 深入贯彻落实《 3-6 岁儿童学习与发展指南》，树立科 学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广 泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教 师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造 充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏， 扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成 人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿 游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化” “成人化”倾向。 1. 面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。要宣传和 贯彻《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小 学化”现象的通知》（教基二 . 〔2011 〕8号）和教育部新颁 发的《幼儿园工作规程》（教育部令第 39号），理解幼儿园 教育的特点，坚持一年级“零起点”教学，防止来自小学的 学前教育“小学化”压力。 2. 面向家长宣传，解决育儿困惑。发动幼儿园通过主 题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，剖析提 前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，引导和帮助广 大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺 度”，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮 助家长学习理解《指南》。 3. 面向社会宣传，增进科学保教共识。充分运用电视、 广播、报纸、网络、海报及手机等各种媒体，针对公众关心 的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式 广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社 会各界对科学保教的共识，净化社会环境。 七、宣传方式 1. 面向社会广泛宣传。辖区幼儿园要利用“六一”儿童 节，在繁华区域进行宣传。各幼儿园至少要组织开展 1 次大 型室外宣传活动， 在醒目位置悬挂宣传标语， 书写墙体标语， 通过印发宣传册、宣传单、现场解答问题等方式宣传国家、 省、市、县学前教育政策。 2. 积极开展园本宣传。各幼儿园在宣传月期间要组织全 园教师集中学习学前教育相关政策，组织教师深入学习《幼 儿园工作规程》 （教育部令第 39 号），鼓励教师、保育员通 过撰写学习笔记、优秀作品等形式进行学习提高。 3. 科学组织保教活动。宣传月期间，各幼儿园至少组织 2