过程型激励理论及其在管理中应用.pptVIP

过程型激励理论及其在督理中的应用 许家森 3.24.2012  案例:石头的价值 曾经有一个孤独的孩子,常常悲观池问年长的智者:“像我这样没有 人看得起的孩子,活着究竟有什么意思呢?生命的价值又在哪里呢?” 有一天,智者把男孩叫到跟前,递给他一块色彩斑斓的石头,并对他 说:“明平,你拿这块石头到市场去卖;,但不是真实,记佳,不论列 人出多少钱,绝对不能卖!” 男孩满腹狐疑,心想:这块石头虽然还不错,但怎么会有人青花钱买 第二天,男孩蹲在市场角落叫卖,意外地有好多人要向他买这块石头 而且价钱越出越高。回到院内,男孩兴奋地向智者报 块石头值那么多钱呢!”  智者笑笑:“明天你拿它到黄金市场去,记住,不论人家出多少钱都 不能卖 在黄金市场中,有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头,令男孩大 汋惊讶,但他谨记智者的话,怎么都不卖。 第三天,智者叫男孩拿石头到宝石市场上去展示。结果,石头的身价 较昨天又涨了十倍,更由于男孩怎么都不肯卖,于是被市场传播成 “稀世珍宝”a 男孩兴冲冲地将这一切告诉智者,智者徐徐说道:“人的生命价值就 像这块石头一样,在不同环境下就会有不同的意义,你明白吗?” ≯男孩不解地、迷惑地摇摇头,  人生誓理 ◆一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值, 被说成是稀世珍宝,你不也像这块石头一样吗? ◆只要自己着重自