幼儿园小超市的区角设计郭雯倩太原市大成第七幼儿园.docVIP

小超市的区角设计（附活动照片） 太原市大成第七幼儿园 活动目的： （1）了解超市的大致结构及作用。 （2）学会礼貌待客的态度。 （3）提高分工合作的能力。 郭雯倩 活动准备： （ 1）经验：家长带幼儿去超市购物，知道超市的作用以及超市的人员结构。观察工作 人员的服务流程和超市物品的摆放。 （ 2）物质：各种物品的图片或玩具实物，收银台，购物车，购物篮，地上贴着购物架 和方向箭头。 活动过程： （ 1）导入：老师：小朋友们，昨天和爸爸妈妈一起去逛了附近的超市，小朋友们都在 里面看到了什么呀？（幼儿回答）那么，小朋友们想不想自己试试来管理小超市啊！ 将幼儿分为 5 组， 每组 6 人， 分之各个区域。其中小超市分别设置售货员 员 1 名，管理员或保安员 1 名。其余其他区域的幼儿可以来当顾客。 1 名，收银 （ 2）讲解活动规则。 老师： 这里啊有两个口， 进去的每个小朋友要当好自己的角色哦， 想想超市的阿姨是怎么做的。 （ 3）活动开始：老师在一旁观察指导。 活动指导： 小班超市游戏中主要是吃的、玩的东西。顾客来了只是去看看摸摸或自己动手拿，偶 尔会向售货员要。规则还不是很清楚，喜欢随心所欲。 中班有较快的发展，范围也会扩大。但幼儿对自己角色的认知度增强，扮演的比较真 实。会主动介绍超市物品就像现实中一样， 货物了。 大班，随着经验的增加，超市的角色也要逐步增加，如保洁人员，礼仪小姐