三年级奥数教材第六讲之数图形(汇编).pdfVIP

精品文档 三年级奥数教材第六讲之数图形 第六讲 数图形 采用鲜艳的颜色，从最简单的视觉角度入手，用心理学的方 法让你对数图形感兴趣，并爱上它。 知识要点： 同学们，在数图形时，一定要按顺序仔细数，如果给图形 编个号，这样数起来就更方便，不会重复，也不会遗漏。 ｛例1｝ 数一数图中共有几个三角形？ 这样想： 数之前，先将每个图形编号，编好后，先数单个三角形 1、 4、3 号，共 3 个。再数两个图形合成的三角形， 1+2 号，2+3 号，3+4 号，4+1 号，按顺序两个两个合并， 共 4 个三角形。 最后数由 1+2+3+4 号组成的大三角形，有 1 个。所以 3+4+1=8，共 8 个三角形。 ｛例2｝ 数一数图中有西红柿的正方形有几个？ 精品文档 精品文档 这样想： 先数单个正方形， 有西红柿的正方形有 1 个。再数四个正方 形合成的大正方形， 有西红柿的大正方形有 4 个。最后数由 9 个小正 方形组成的大正方形，有 1 个。所以 1+4+1=6，有西红柿的正方形共 6 个。 ｛例3｝ 数一数图中共有几个正方形？ 这样想：先数单个正方形 1、2 、3、4、5、6 号，共 6 个。再数四个 正方形合成的大正方形， 1+2+4+5号，2+3+5+6 号，按顺序四个四个 合并，共 2 个正方形。所以 6+2=8，共 8 个正方形。 ｛例4 ｝ 数一数图中共有几个正方形？ 这样想： 先数小正方形，共 4 个。再数稍大的正方形，共 5 个。最 后数大正方形，有 1 个。 4+5+1=10，所以图中共有 10 个正方形。 ｛例5｝ 数一数图中共有几个圆形？ 精品文档 精品文档 这样想：先数小圆，共 5 个。再数大圆有 1 个。图中共有 6 个圆。 数图形 晚饭过后，妈妈给小小出了一道“试眼力”的题目：数数窗户上一 共有多少个正方形。 小小一看，立即回答： “窗户上一共有6 个正方形。” 妈妈笑了，爸爸在一旁也笑了，小小给弄了个“丈二和尚莫不着头脑” 。 小朋友，你知道小小的爸爸妈妈为什么笑吗？小小数得难道不对吗？ 如果不对，那么窗户上究竟有几个正方形呢？下面我们就一起来研究 数图形的问题。 典型例题 例【 6 】 下图中有多少条线段？ A B C D E 精品文档 精品文档 分析 我们把图中的线段 AB 、BC、CD、DE 看作是基本线段， 那么：由 1 条基本线段构成的线段有 AB 、BC、CD、DE 4 条； 由 2 条基本线段构成的线段有 AC 、BD 、CE 3 条； 由 3 条基本线段构成的线段有 AD 、BE 2 条； 由 4 条基本线段构成的线段有 AE 1 条。 另外，我们还可以从线段的两个端点出发去数： 以 A 为左端点的线段有 AB 、AC 、AD 、AE 4 条； 以 B 为左端点的线段有 BC 、BD 、BE 3 条； 以 C 为左端点的线段有 CD 、CE 2 条； 以 D 为左端点的线段有 DE 1 条。 解 4