运动解剖学电子教案.pdf

山 东 理 工 大 学 教 案 第 1 次课 教学课型：理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 技能课□ 其他□ 主要教学内容（注明 *重点 # 难点）： 讲课内容：绪论 一、人体解剖学的定义 　 1.人体解剖学的定义 2. 动解剖学的定义 二、学习解剖学的目的与任务 　 　 三、学习和研究人体解剖学的方法 　 四、人体解剖学的发展简史 五、人体解剖学的定位术语 1.人体解剖学姿势* 2.人体的基本的方位术语*# 3.人体的基本轴和基本切面*# 总 教学目的要求： 1.了解人体解剖学的定义 2.熟练掌握解剖学方位术语　 3.掌握人体的基本轴和基本切面 教学方法和教学手段： 讲授 合多媒体教学 讨论、思考题、作业 ： 1、人体解剖学的基本姿势？ 2、人体基本切面和基本轴有哪些及其相互关系? 参考资料： 《 动解剖学》《正常人体解剖学》 教 教学 时 教学过程与教学内容 学 组织与 间 手 方法 段 进行自我介绍 讲 点名认识一下学生 授 适当地对学生进行一下如何快速融入大学生活的引导 说明几点在学习人体解剖学的过程中需要注意的 问题： 合 作业、纪律、考试等 多 新授内容： 媒 绪 论 体 一、人体解剖学的定义 教 人体解剖学是研究人体正常形态 构的科学，属于生 学 物学科的形态学范畴。 动解剖学是人体解剖学的一个分 支，它是在正常人体解剖学基础上研究体育 动对人体形 态 构产生的影响和发展规律，探索人体机械 动与体育 动作的关系，属于 动人体科学范畴的一门基础学科。 （它又属于形态学范畴：形态学是研究生物体（具有生 长、发育、繁殖能力的物体。包括：动物、植物、微生物。）外 部形态、内部构造的研究科学；机械 动 ：包括人体的 动 和器械的 动两种形式。人体的 动从 动解剖学上讲可 以认为是人体各环节之间的